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活動課四撰寫歷史小論文

    06-21 15:52:43    瀏覽次數: 847次    欄目:九年級歷史教案

標簽:初三歷史教案,教版九年級歷史教案,岳麓版九年級歷史教案,http://www.562527.site 活動課四撰寫歷史小論文,
文 章www.562527.site

教學目標

情感態度與價值觀

本活動課通過讓學生在課堂進行科技小論文的宣讀交流,培養學生熱愛科學、崇尚科學,并獻身科學、探究科學奧秘的堅定信念。通過歷史小論文的展示交流,培養學生謙虛好學、不斷進取的自主研究精神和相互交流、配合的團隊意識。

知識與能力

本活動課旨在通過讓學生搜集近現代重大科技發展成就,了解近百年來人類在科學技術方面的發展,總結人類在近現代時期重大科學技術的發現和得失,培養學生歸納、搜集科學研究材料的能力。

過程與方法

本活動課通過教師指導學生通過科學書籍、網絡等途徑搜集近現代科學技術的發現、得失、發明故事等,指導學生對搜集的材料進行篩選,選擇其中對自己有感染作用的內容,進行科技小論文的寫作。

活動指導

1.建議教師在講述“近現代的科學技術與文化”一課時,有選擇地剪輯一些反映近現代科學技術成就的電影或電視片段給學生放映。激發學生的興趣和探究精神。然后布置活動課內容,使學生對本活動課有一個思想準備。

2.教師要說明整個活動課分為材料搜集、寫作、交流和展示四個環節,中心是寫作與交流,即課下查詢資料、寫作;課上交流和展示各自的論文。對于歷史小論文的寫作,除應給學生提供一批用于寫作參考的論文題目外,教師還應該制定一個詳細計劃,計劃包括:規定寫作格式要求,作業完成日期和論文的評分標準。

3.教師要向同學們說明主要借助科技著作、網絡信息來搜尋人類科學技術發展進程的歷史,追蹤近百年來各國科學家在科學領域的重大發現歷程,總結人類在科學探索和應用方面的得失,展望科學的未來。

搜集材料本身也是學生接受科學文化熏陶,擯除愚昧,樹立攀登科學高峰思想的極好途徑。主要是把自己對某一科學研究進程的了解、對科學家在科學探索中的杰出表現,鉆研的方法和途徑及自己所受的教育和想法,以文章形式寫出來與同學們進行交流,從而培養學生用科學思想積極探索自然,及相互合作的精神。

4.學生在寫作論文過程中,教師可以指導學生閱讀有關的參考書、論文及網上資料。要鼓勵學生發揮自身的主觀能動性,寫出真實水平的歷史小論文。要讓學生寫出科學技術對人類社會的重大作用,并展望科學技術對人類未來生活的重要影響。要鼓勵學生大膽創新,寫出不同風格的歷史論文。

5.在論文寫作完成后,教師要抓緊時間完成論文的批改評分工作,爭取使學生盡早知道論文的等級分,如果條件好的話,可以將該論文成績計入學期總分,以激勵學生學習歷史的積極性。

重點與難點

重點:如何調動學生積極參與這項活動,并通過活動課培養學生樹立追求科學、獻身科學、相互合作的人文精神。

難點:如何避免活動流于形式,使學生在搜集材料上能夠嚴肅認真,而不是敷衍了事對付老師。還有,就是論文的寫作不要抄襲。

教學準備

教師準備:主要熟悉學生搜集的材料內容,把握好科學小論文的格式要求和評價標準,對未來科學發展的展望。為避免學生寫作漫無邊際,教師應預先向學生提供一批用于寫作的參考論文題目,此外還應該制定一個詳細計劃,包括:寫作格式要求,作業完成日期和論文評分標準規定。

學生準備:主要是搜集有關近現代科學研究成果,認識科學技術對人類社會文明發展所起的作用和影響。然后完成小論文的寫作。

活動設計

這里主要是指教師對活動課的操作設計。由于活動課主要是展示學生搜集材料、敘述歸納綜合、接受信息、判斷、分析、反饋等諸多能力,所以,教師在活動課中應當扮演一個“后臺導演”的角色。表面上看,是學生在課堂上進行活動,展示自己的才華,而實際上推動學生積極活動,爭先恐后展示才華的,恰恰是活動的設計人──教師。教師要想讓活動課出彩,就必須在活動前講清活動課的主題目標是什么,怎樣活動才是最佳表現等等。而學生只有明白了教師的設計意圖,才能調動自身潛力,盡可能好地表現老師設計的主題。

活動案例

這是此課活動內容的部分串聯詞,僅僅是給老師提供一點思路。

教師的事前布置

20世紀的百年光陰如白駒過隙,轉瞬已經過去。然而,這個世紀科學技術的創新和發展,給21世紀人類社會的文明發展留下了無尚的榮光。從萊特兄弟的第一架飛機上天到“阿波羅登月”計劃成功;從第一顆人造衛星的上天到全球定點遙感衛星系統的出現;從第一臺電子數字積分計算機的問世到今天能進行上百億次計算的巨型計算機的出現;從50年代遺傳基因物質的認識到今天克隆人的即將出現;從軍事網絡技術的成功到今天全球商業化因特網的建立……人類的智慧使科學技術發明層出不窮,并使全球人類的交往變得方便快捷無比?傊,20世紀燦爛輝煌的科學技術將載入史冊,未來世界在科技的裝點下將更加燦爛輝煌。為了進一步了解20世紀人類科學技術的發展,學習科學家獻身科學、造福人類的崇高精神,培養同學們熱愛科學技術的思想,我們現在上一節歷史活動課。這個活動課的主題是:撰寫“科學技術與未來”歷史小論文,主要是讓大家通過搜集有關20世紀科學技術發展的資料,從中了解20世紀全球科學技術的發展情況、存在的問題、有何教訓和科學家對未來科技發展的展望。要求大家要在搜集材料的基礎上,寫出科技小論文。有關的格式要求、交稿時間、評分標準,我將發給每一個人,希望同學們能認真完成這一歷史小論文的寫作。等到大家交稿判分之后,我們將在全班舉辦一個論文交流會,并將優秀論文推薦展出,希望同學們認真準備,不要錯過這次展示個人才華的機會。

學生主持人的發言

同學們,大家好。前面我們完成了“科學技術與未來”歷史小論文的撰寫作業,大家余興未盡,還想把在寫作中獲得的收獲與各位同學交流一下。今天我們召開主題為“科學技術與未來”的論文交流會。除了我們班的同學外,我們還請了幾位嘉賓,其中有我校專門負責科技活動的××老師、校領導×××,還有中科院的研究專家,對于他們的到來,我們表示熱烈歡迎。

下面我宣布活動課的進行順序

首先,由本次活動課獲得最佳優秀論文的四位同學宣讀論文提要。

第二,科學家面面觀:主要介紹20世紀幾位著名科學家的事跡。

第三,最新科學發現介紹:主要圍繞科學技術發展和環境保護等問題展開。

第四,暢談科學與未來。

第五,請科學家講話。

教師總結語

同學們!今天我們的“科學技術與未來”歷史活動課開得很好,我非常激動,也很感動。我激動是因為我們的同學能夠這樣認真地參加這項活動,并寫出這樣有水平的論文。我覺得,在你們身上展現了中國學生認真鉆研、不斷進取的優秀品質,表現了你們熱愛科學技術的高尚精神。我感動,是因為我們的科學家能在百忙之中,參加一個普通中學的歷史教學活動,這表明他們對我們同學未來發展的關懷和期待。我希望我們同學牢牢記住他們的囑托,好好學習,刻苦鉆研,力爭在未來的科學發展中,為中華科技繁榮做出自己的貢獻。

學生主持人

下面頒發活動獎品,請獲得優秀獎的同學上臺領獎。

教師結束語

同學們,今天的活動課開得很好,每一位同學都以不同方式展示了個人的才華和魅力,今后我們還將舉行這樣的活動課,使大家能有更多的機會表現自己。為了推動我?萍蓟顒拥陌l展,我提議把我們這次活動的展板擺放到樓下大廳,讓全校師生能看到我們的歷史教學成果。

(注意:這一目的設置是教學活動的延伸,目的有三個:一是要把活動課的成果進行推廣,讓更多的學生能夠欣賞到自己身邊同學的成果;二是進一步擴大學生的科學視野;三是激發學生的科學追求)

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