5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案歷史教案九年級歷史教案珍愛和平

珍愛和平

    06-21 15:53:05    瀏覽次數: 578次    欄目:九年級歷史教案

標簽:初三歷史教案,教版九年級歷史教案,岳麓版九年級歷史教案,http://www.562527.site 珍愛和平,
文章來
源 w soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"> 

       珍愛和平  遠離戰爭  

           

 

20xx年5月,為適應新課改的要求,全面提高教師的授課水平和業務素質,我們學校組織了教師綜合素質展示的教學比武,本人有幸參加了本次比賽,所上的是人教版九年級世界歷史上冊第21課《第一次世界大戰》。在這節課上,我嘗試引導學生在多媒體教學環境中開展自主、合作、探究,并取得了很好的教學效果。

一 創設情境,自主探究。

一上課,我就沉重地對學生說:20世紀爆發了世界大戰,不僅造成了世界性人力、物力的損耗也給全世界人民帶來了深重的災難。世界大戰,是人類歷史上罕見的殘酷的以及規模大的戰爭,給各國人民帶來了無盡的痛苦與災難,并且戰爭的傷痛至今仍在延續。

 世界大戰之后雖然沒有再爆發世界性的戰爭,然而戰爭的危險依舊存在。戰后全球性冷戰的出現,朝鮮戰爭、越南戰爭、中東戰爭、海灣戰爭、巴以沖突等區域性的戰爭不斷爆發,恐怖事件的此起彼伏,核武器的發展也大大增強了戰爭的危險性,極大的威脅著地球上的文明和人類本身。這些都使我們對戰爭必須保持著應有的警惕性和預防性。戰爭留給我們的悲痛和遺憾已經很多了,當世界大戰的傷痛漸漸離我們遠去的時候,我們心中的警鐘卻應不斷敲響。今天就讓我們走進這場史無前例的戰爭,親自探究它爆發的原因以及它給人類所帶來的災難。

 于是我用課件展示了有關20世紀第一次世界大戰的圖片,讓學生的情緒受到震撼,激發學生遠離戰爭,珍愛和平的歷史責任感。接著課件展示:英法美德等各國工業生產在資本主義世界所占比重的材料。讓學生分析。

曹芬說:“19世紀末和20世紀初是資本主義高速發展的時期,但資本主義各國的經濟發展是不平衡的,像圖表中呈現的德國經濟是后來居上,迅速趕上英、法等老牌強國。隨著德國經濟實力的提高,他迫切要求從英國手里搶奪殖民地,英國當然不會答應。于是,為了搶奪殖民地,具有相同利益的國家結成軍事同盟,這就是《三國同盟》和《三國協約》!

我用課件展示了帝國主義的主要矛盾及兩大軍事集團形成過程。接著我說:“雙方為爭奪殖民地,劍拔弩張,競相擴充軍備,戰爭一觸即發。那么誰知道戰爭最先從哪里爆發的呢?”

李強說:“巴爾干半島!薄鞍蜖柛砂雿u位于歐洲東南部,歐、亞、非三洲交匯處,戰略地位顯赫,歐洲列強都想控制這個地區,而爭奪最激烈的就是俄國和奧匈帝國。20世紀初,巴爾干地區不斷出現嚴重的政治危機、軍事危機和局部戰爭,成為列強爭奪霸權最敏感的地區!

我說:“戰前的巴爾干半島就像一個充滿了炸藥的火藥桶,只要有一點火星,就足以引起整個歐洲的大爆炸!苯又蛦枺骸澳敲词鞘裁词录c燃了這個火藥桶呢?”

吳明珠說:“薩拉熱窩事件點燃了第一次世界大戰的導火線!

我提出:有人說,第一次世界大戰是一次偶然的災難,假如塞爾維亞民族主義者不打死奧匈帝國皇儲夫婦,一戰就不會爆發。你是否同意這一觀點?談談你的看法。

經過熱烈的討論,學生得出結論:

胡合江說:“第一次世界大戰是帝國主義國家政治、經濟發展不平衡的結果,是帝國主義國家爭奪殖民地、瓜分世界的結果,是帝國主義國家瘋狂擴軍備戰的結果,也是帝國主義國家侵略、掠奪的本性決定的。即使沒有斐迪南遇刺這樣的突發事件,帝國主義國家也會尋找其他發動戰爭的借口,或遲或晚,戰爭都會發生!

二  加強合作, 演繹災難

接著我給學生提供合作交流情境,演繹戰爭的災難。

  劉星說:“在戰爭中雙方都使出了渾身解數,特別是利用工業文明的先進技術制造出了許多殺傷力、破壞力很強的武器。如毒氣彈、坦克、飛機、遠程大炮等!

趙戊說:“由于這些新式武器的使用,戰場上的傷亡達2000多萬人,由戰爭而造成的平民傷亡也在1000萬以上。戰爭造成的直接經濟損失達2700億美元,這次戰爭堪稱是人類歷史上一次空前浩劫!

錢娜說:“1916年,德國為了盡快迫使法國投降,結束西線戰爭,決定進攻法國的凡爾登,當時德軍調集1400門大炮,猛攻法軍陣地,頭4天就傾瀉了400萬發炮彈,而且為達到目的,還出動了飛艇、飛機,并使用了毒氣彈,法軍拼死抵抗。這是一場真正的消耗戰,戰爭從2月一直延續到7月,雙方都付出了巨大的代價,共傷亡80萬人,因此被形象地稱為凡爾登絞肉機!

接著,由侯定定,何丹丹等八名同學表演了一個小品。

第一個場景,大家歡送八位同學去當兵,鼓勵他們多立戰功。

 第二個場景,戰爭在持續,何丹丹朗讀遠方的同學寄回的書信,信中講述戰爭的艱難與傷痛,并委托同學們代替自己看望家中的父母。

 第三個場景,戰爭結束,八位同學回來四位,兩位受傷,另四位陣亡,戴著獎章的士兵一臉木然的表情。

  三 暢所欲言,反思戰爭。

  以小組為單位,大家七嘴八舌地議論起來,課堂氣氛十分活躍。

  一會兒,胡合江首先發言:“都是企圖通過戰爭爭奪霸權,重新瓜分世界,奴役各國人民。因此,從作戰雙方來說,都是非正義的,是帝國主義侵略的、掠奪的戰爭!

  侯定定說:“不對,塞爾維亞反抗奧匈帝國侵略,是為保衛自己主權和民族解放,我覺得這是正義戰爭!焙芏嗤瑢W點頭,表示同意。

  李強說:“盡管塞爾維亞的戰爭,是正義性戰爭,但從整個戰爭來看,它只有從屬地位,不能改變整個戰爭的總的非正義的性質!

  “帝國主義國家為了自己利益,不顧本國和其他民族人民死活,發動戰爭簡直是太可恨了!”劉星說。

  我說:“帝國主義戰爭給世界帶來這么深重災難,所以我們應堅定地反對不義戰爭,我覺得這也是這場戰爭給我們總結出來的經驗和教訓吧,F代戰爭對人類生命與健康的傷害及對生態環境的破壞程度,將遠遠超過以往的常規戰爭,所以我們應堅定地反對霸權主義,維護世界和平。但是我們國家的武器裝備落后,科技不發達,怎么維護世界和平呢?”。

  “這就需要我們采用先進的科學技術,發展經濟,提高綜合國力,努力趕超發達國家水平!卞X娜說。

  趙戊說:“我們還要學好文化知識,塑造健全人格,全面提高自身素質,為將來更好的建設祖國、報效祖國做準備!

  “針對現代局部戰爭愈演愈烈的趨勢,我們應隨時做好戰爭準備,誰敢侵略我們國家,我們就堅決消滅它!

  “對于個別局部戰爭,應本著平等、對話原則,尋找積極的解決途徑和方法!薄

  在熱烈的討論與交流中,下課鈴聲響了,師生共同走出了教室。

  案例反饋

  學生一向對戰爭史非常感興趣,這就極大地調動了學生的主觀能動性。課前,他們都查閱了大量的資料,并在小組學習的基礎上確定取舍;課上,我采用演示多媒體課件、播放視頻片段、表演小品和講故事等多種手段,直觀展示大戰爆發的原因、進程以及給人類帶來的災難,創造性地完成了本課的學習目標,課堂學習氛圍非常濃厚。由此我感悟到學生有很強的表現欲,只要給他們機會,他們就會釋放出巨大的潛能。從中我更感悟到我們的教學內容不要以成品的方式呈現給學生,而應該充分相信學生,解放他們的手腳,讓他們自主學習,合作學習,探究學習,這樣新的教學理念才能得以落實,課堂教學才會成功。

文章來
源 w

珍愛和平相關文章

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>