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當前位置:得優網教學文章免費教案歷史教案九年級歷史教案第20課人類邁入“電氣時代”-

第20課人類邁入“電氣時代”-

    06-21 15:53:17    瀏覽次數: 362次    欄目:九年級歷史教案

標簽:初三歷史教案,教版九年級歷史教案,岳麓版九年級歷史教案,http://www.562527.site 第20課人類邁入“電氣時代”-,
文 章
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點擊下載:本課課件

教學目標

知識與能力:

(1)通過對本課的學習,了解歷史上的第二次工業革命,包括電力的廣泛應用、發明家愛迪生和他的發明成就,汽車和飛機的發明和使用等基本史實。

(2)通過比較電的發明前后社會生活的巨大變化,培養歷史想象力和知識遷移能力。

(3)通過引導思考和探究汽車的發明與使用對人們更有利還是更有害等問題,培養學生獨立思考問題的習慣和全面分析問題的能力。

過程與方法:

(1)通過閱讀課本內容,調動課外學習中得到的相關知識,學會從課本內外多渠道獲取信息,學會綜合運用多種信息思考和探究問題。

(2)充分利用插圖、故事及其他資料,并結合自己已有的親身體驗,直觀感受社會歷史的變化,形成形象思維和歷史想象力。

情感、態度與價值觀:

通過對本課的學習,認識科學技術對推動社會進步發揮的巨大作用,認識到科學技術是第一生產力,進而培養積極探索、勇于創新的科學精神。

教學重點

電力的發明和廣泛應用,汽車和飛機的問世。

教學難點

對第二次工業革命推動社會進步的理解。

教學手段

多媒體設備

相關網站

歷史教學在線 http://G alt="" hspace=0 src="http://ILY: 宋體; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">·本茨提出了輕內燃發動機的設計,這種發動機以汽油為燃料。內燃機的發明,一方面解決了交通工具的發動機問題,引起了交通運輸領域的革命性變革。19世紀晚期,新型的交通工具──汽車出現了。80年代,德國人卡爾?本茨成功地制成了第一輛用汽油內燃機驅動的汽車。1896年,美國人亨利?福特制造出他的第一輛四輪汽車。與此同時,許多國家都開始建立汽車工業。隨后,以內燃機為動力的內燃機車、遠洋輪船、飛機等也不斷涌現出來。1903年,美國人萊特兄弟制造的飛機試飛成功,實現了人類翱翔天空的夢想,預告了交通運輸新紀元的到來。另一方面,內燃機的發明推動了石油開采業的發展和石油化學工業的產生。石油也像電力一樣成為一種極為重要的新能源。1870年,全世界開采的石油只有80萬噸,到1900年猛增至2 000萬噸。

師:汽車作為交通工具具有哪些優越性?

生:歸納:①汽車有新型的動力;②汽車體積小、速度快等。

討論:汽車的大量使用給生產、生活方式帶來哪些變化?

辯論:正方:汽車的發明給我們帶來很多便利,應該積極發展汽車工業。

反方:汽車的大量使用帶來了空氣污染、交通阻塞、交通事故等許多問題。因此,應該停業發展汽車工業。

教師引導學生從正反兩方面辯證地看待汽車工業的發展,從不同角度去分析思考問題?梢匝a充一些具體事例,以便對汽車工業的負面效應有一個直觀生動的了解。

2、飛機的發明?梢砸龑W生觀察插圖“飛艇”、“萊特兄弟制造的飛機”,增強直觀認識。引導學生回憶中國近代飛機設計師馮如在飛機研究方面的成就,培養學生民族自豪感。

鞏固、小結:師生共同回顧本課內容,作全課小結,投影如下:

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