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第19課俄國十月革命的勝利

    06-21 15:59:39    瀏覽次數: 864次    欄目:高一歷史教案

標簽:人教版高一歷史教案,人民版高一歷史教案,高中歷史教案,http://www.562527.site 第19課俄國十月革命的勝利,
文章
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課題

第19課俄國十月革命的勝利

教學目標 (一)課標內容: 概述俄國十月革命勝利的史實,認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。 (二)知識與能力:

1、研讀材料,了解革命前的沙皇俄國,歸納總結出十月革命爆發的必然性,進一步提高學生研讀獲取有效信息的能力培養學生從客觀和主觀兩個方面分析歷史問題的能力。

2、通過視頻播放,再現情景,提高學生了解革命的史實,識記二月革命、《四月提綱》、彼得格勒起義、十月社會主義革命勝利。 (三)過程與方法: 1、史料研讀 ,掌握閱讀材料解決問題的學習方法。 2、結合十月社會主義的背景,探究十月社會主義革命勝利的歷史意義。掌握運用已學知識評價歷史意義的方法。 (四)情感、態度與價值觀: 1、十月革命的爆發是歷史的必然。 2、無產階級政黨的路線、方針和政策正確與否,是革命成敗的關鍵。 3、社會主義制度的建立是歷史的必然。 3、要認識到人類社會發展的統一性和多樣性,要吸取人類創造的優秀文明成果,進一步形成開放的世界意識。

教學重點 重 點: 1、俄國社會主義革命的歷史條件 經過十月革命建立了世界上第一個社會主義國家,打破了資本主義一統天下的局面。必然要探究其爆發的歷史條件。 2、十月社會主義革命勝利的歷史意義。  經過十月革命建立了世界上第一個社會主義國家,無論對俄國還是對世界都是新局面的開始。探究十月革命勝利的歷史意義

教學難點 1、俄國社會主義革命的歷史條件 俄國是帝國主義國家且俄國是一個農民占大多數卻建立了世界上的第一個社會主義國家,學生疑惑甚至很難理解。 2、蘇維埃政權采取的措施

技術準備 課件、大屏

教學教程

教師活動

學生活動 導入新課: 一、革命前的沙俄——俄國社會主義革命爆發的歷史條件 二“十月革命一聲炮響” 三、偉大的開端 小    結

檢測

課后 活動 1991年,飄揚了74年的蘇聯紅旗在莫斯科悄然降落,社會主義制度在蘇聯宣告結束。然而任憑時光流逝、滄海桑田,人們總會想起蘇聯曾有的榮光。每當十月革命的紀念日到來之際,前蘇聯境內的各共和國都會舉行隆重的慶祝儀式,懷念那段如火的歲月。歷史與現實的反差如此之巨大,讓人感慨萬千。大家把目光投向俄國的大地,了解那場改世界帶來巨變的十月革命. 一、革命前的沙俄——俄國社會主義革命爆發的歷史條件 師:馬克思說:“在資產階級社會的生產力正以在資產階級關系范圍內一般可能的速度,蓬勃發展的時候,還談不上什么真正的革命”他認為無產階級革命只能發生在資本主義高度發展的國家,但人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命卻發生在落后的帝國主義國家——俄國。為什么? 材料一:19世紀末20世紀初,俄國進入了帝國主義階段。第一次世界大戰前,壟斷組織已經分布于各工業部門,在國家經濟生活中起決定性作用。┉俄國是一個小農經濟占優勢的國家,農業人口占全國人口的4/5,無產階級在全國人口中占少數,工業產值占國民經濟總產值的42.1%。1913年按人口計算,俄國的鋼產量只及美國的1/11,德國的1/8,英國的1/6,法國的1/4;石油產量只及美國的27.1%。俄國的國民經濟人均收入只及美國的1/7,英國的1/5,法國的1/4。俄國在經濟和政治生活中存在嚴重的封建農奴制殘余,農村保留有貴族地主大地主土地所有制和封建剝削形式。┉1901年,西歐組本家向俄國工業和銀行投資約10億盧布,控制了俄國工業中的最重要的部門!跛沟轮骶帯妒澜绗F代史》

請回答1.俄國作為一個帝國主義國家,具有什么特點? 2.俄國的“落后”體現在哪些方面?

材料二:與先進國家相比,俄國人開始偉大的無產階級革命是比較容易的,……第一、沙皇君主制在政治上的非常落后(就二十世紀的歐洲說)使得群眾的革命攻擊力量異常強大。第二、俄國的落后使得無產階級反對資產階級的革命與農民反對地主的革命獨特地結合了起來。我們就是在這種基礎上進行十月革命的,不然,我們就不會這樣容易取得勝利。第三、……1905年革命都使工農群眾受到了非常多的政治教育。沒有1905年的“總演習”,1917年的二月資產階級革命和十月無產階級革命是不可能的。

               ———列     寧

材料三:在俄國統治階級成員的眼里,農民階級是牲畜,必須施以恫嚇、束縛和監視。用皮條編成兩米長的皮鞭,只需一鞭即可使人皮開肉綻,于是成了沙皇統治的威嚴象征。┉世紀之交的俄國農民生活是十分貧苦的.在1861年獲得解放后,農民被迫為以前給地主耕中的土地支付捐稅.加上人口增加\高額的地租和頻繁的饑荒,許多農民的生活條件比以前惡化了.營業稅,尤其是對酒類的稅收簡直成了令人窒息的重負,因為農民就是靠飲酒才使自己得到點安慰的.___ <人類文明圖鑒.戰亂中的世界> 請回答:上述材料反映了俄國哪方面的矛盾?

廣大農民同地主階級和沙皇專制的矛盾等 材料四 在大戰期間,沙皇政府不斷加強反動統治,工會組織大部分被解散,罷工遭到殘酷鎮壓,布爾什維克黨在國家會議中的代表被逮捕,黨的報刊全部被查封。大戰還給俄國的國民經濟帶來了極端的混亂的局面。月1400萬青壯勞動力脫離生產,被拉出去當兵。由于燃料的不足,工廠減少了生產,1916年30多座高爐熄火。農村大片土地荒蕪,物價飛漲,食品奇缺。為了應付戰爭開支,沙皇政府大借外債。俄國的社會矛盾迅速激化。 無產階級 與資產階級的矛盾 無產階級與沙皇專制的矛盾 農民與沙皇專制的矛盾 俄國少數民族與沙皇專制的矛盾 沙皇俄國與其他帝國主義國家的矛盾 人 民大眾與沙皇專制是矛盾的尖銳與焦點 讀材料回答:第一次世界大戰與矛盾和革命什么關系?矛盾的焦點集中到誰的頭上? 第一次世界大戰為俄國革命提供了有利的國內外形勢。正如列寧所說,“假如沒有戰爭,俄國也許幾年甚至幾十年內不會發生反對資本家的革命”。 思考討論俄國革命爆發的客觀和主觀條件? 主要播放《俄國二月革命>> 《四月提綱》 ①下面請同學們來思考:二月革命后俄國政治形勢的基本特點是什么?②二月革命爆發的直接原因? 二月革命的性質及依據?二月革命的結果?,請問革命領袖列寧在哪呢?③結合視頻,思考:列寧回國后向俄國人民提出了什么樣的革命任務?俄國人民為什么會擁護列寧所指出的道路?

①列寧回國后發表的《四月提綱》給布爾什維克黨提出了使資產階級民主革命過渡到社會主義革命的任務。因為武器在人民手中,列寧認為可以和平地剝奪臨時政府的權力。但是,臨時政府制造七月流血事件,革命和平發展已不可能,政權完全落入臨時政府手中。革命到了箭在弦上上不得不發的地步。 ②同學們,現在我們可以來討論這場革命是必然還是偶然呢? 播放《彼得格勒起義》

①    思考列寧在十月革命中起了什么作用?

②    看投影和教材90頁新生政權都采取了哪些措施?結合學思之窗思考為什么蘇維埃政權會得到廣大工農的支持(教師最后總結概括) ③請同學結合十月革命爆發的歷史條件和閱讀教材回答十月革命對俄國和世界歷史有什么影響呢? 十月革命對世界歷史產生了深遠的影響,穿越時光的隧道,我們依然能感受到十月革命強勁的脈動,感受社會主義的革命者變共產主義理想為現實的激情和勇于開辟人類新的解放道路無限豪情。雖然,蘇聯今天已不復存在,但這段歷史的烙印將永不磨滅!正如列寧說得:“重要的是堅冰已經打破,航船已經開通,道路已經指明!” 點撥、答疑 布置課后作業,進行方法指導 將學生從現實引向歷史,激發學生探究新知的興趣。          引起思考,閱讀材料探究十月革命爆發的必然性。討論得出:俄國是一個落后的帝國主義國家。資本主義經濟實力不足,在很大程度上依賴西方列強,野蠻落后的沙皇專制和嚴重的封建農奴制殘余依然存在。 俄國成為帝國主義鏈條上最薄弱環節。 閱讀材料二 得出俄國國內不可調和的矛盾

1.君主專制與人民大眾2。無產階級與資產階級

得出:廣大農民同地主階級和沙皇專制的矛盾等 思考俄國革命爆發的客觀和主觀條件?

①討論回答。

②在外流亡 ③學生討論回答(派代表闡述) 思考、分組討論回答。

①學生討論。

②學生回答。(并通過歷史情境的再設,深刻領會內涵) 練習 按照要求進行學習探究 文章
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