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維新運動的興起

    06-21 16:02:34    瀏覽次數: 250次    欄目:高二歷史教案

標簽:人教版高二歷史教案,高二歷史上冊教案,http://www.562527.site 維新運動的興起,
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第九單元 第2課  維新運動的興起
寄語:未來始于腳下,明天取決于今天。
課標要求
(1)簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容,分析其特點。
知識目標
(A)1、識記 早期改良思潮的主要代表人物及主張;康有為、梁啟超、譚嗣同和嚴復的政治主張及歷史影響。
(B)2、理解 康有為變法思想的特點及影響。
(C)3、分析維新思想的形成背景,總結維新思想的形成過程,比較各思想家的思想特點,探究維新活動的深遠影響。
重點 康有為變法思想;梁啟超、譚嗣同和嚴復的維新變法活動。
難點 康有為維新變法思想的特點。
課前思考  維新變法的背景
 

學習過程
一、 早期改良思潮(A)
時間                 
出現原因1、                                
        2、                                   
        3、                                  
資產階級維新思想的產生,同中國人向西方學習的進程逐漸深入有關。鴉片戰爭時期,林則徐、龔自珍、魏源等先進的中國人,就提出學習西方的長處,改革內政的主張。洋務運動期間派出國的留學生和外交使節回國后,擴大了西學在中國的傳播。它促使一些先進的中國知識分子,更加迫切地向西方尋找真理,挽救民族危機,使中國富強起來。同時這也是中國民族資本主義發展的必然要求和反映。這些人成為早期資產階級改良派。
代表人物                                         
主張1、                                
反對不平等條約對中國主權的危害,認為只有仿效西方,實行變法,才是維護國家獨立,民族富強的惟一出路。
     2、                                    
認為“習兵戰不如習商戰”,“欲制西人以自強,莫如振興商務”
     3、                                    
王韜介紹西方國家的政治制度有君主、民主和君民共主(即君主立憲)三種類型,他認為君民共主最優越。鄭觀應說:“君主者權偏于上,民主者權偏于下,君民共主者權得其平!
作用                                                                 
                   
(B)局限                                                               
二、康有為及其變法思想
主要思想
康有為的早期思想強調“變”,認為“變”是“天道”,是“物之理”,提倡“托古改制”,他將公羊“三世”之說和《禮運》“大同”思想結合,推演為“        ”、“           ”(小康)、“         ”(大同)的理論,并認為只有變法,才能使中國富強,最后達到“大同”的境界。這一思想理論在同洋務派、頑固派斗爭中起到進步作用,但其 “變”, 只是 “漸進”, 而不是 “驟變”, 這是他后來思想蛻變的根源。
著作                                                       
《新學偽經考》于1891年刊行,康有為懷著對“祖宗之法,莫敢言變”的強烈不滿,詳細論證了古文經《左氏春秋》、《周禮》等書都是“偽經”,完全湮沒了孔子的“微言大義”。盡管康有為的論斷是不符合歷史實際的,但卻引起人們的思考:既然傳統的經典是假的,那么從中引出的信條就不足為訓了。這就打擊了正統思想賴以立論的基礎,為變法維新開拓了思路。
《孔子改制考》于1898年刊行,康有為把孔子打扮成一位社會改革家,同時推孔子為“萬世教主”?涤袨樵鴮ⅰ犊鬃痈闹瓶肌愤M呈御覽,并說明:“臣今所作編撰,特發明孔子為改制教主,六經皆孔子所作,俾國人知教主,共尊信之”。經過康有為的裝扮,孔子成了資產階級維新思想的先師,以此來抵制封建頑固派對變法維新的阻擾和壓力。
(B)特點                                                結合129頁的歷史縱橫回答
實踐                                                                       
                                                   
(C)學思之窗 想一想  康有為借儒家學說宣傳維新主張的利弊得失各是什么? 

三、維新派其他主要代表(B)
閱讀材料結合課本知識完成下表
材料一  梁啟超說:“法者,天下之公器也;變者,天下之公理也……變亦變,不變亦變!

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