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第一章 先秦時期

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標簽:高三歷史專題復習教案,高中歷史教案,http://www.562527.site 第一章 先秦時期,
文 章
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第一章  先秦時期
【單元特征】   
由于原始社會不列入高考范圍,本單元涉及從公元前2700年夏朝建立到公元前221年秦完成統一期間的歷史。階段特征是:中華文明的基礎初步奠定;由奴隸社會過渡到封建社會;經歷統一→分裂→統一的歷史過程。政治上:奴隸社會經歷形成(夏朝)、發展(商朝)、鼎盛(西周)、解體(春秋)四個階段;戰國時期處于封建制度形成時期;通過改革變法,封建制逐步確立;春秋爭霸戰爭與戰國兼并戰爭,明顯地體現了統一趨勢。經濟上:夏、商、西周處于金石并用時代;春秋戰國時期,鐵器和牛耕逐步推廣;農業、手工業和商業城市有初步發展;戰國時期逐漸形成“重農抑商”政策。民族上:通過戰爭及經濟文化交流,民族融合加強,為后來秦朝統一多民族國家的形成打下了基礎。文化上:集中體現社會大變革特征,在思想、文學、藝術、科技等方面有豐碩成果。
【考點清單】
1.夏、商、西周的更替和制度:(1)夏朝的建立;(2)商朝的興衰;(3)武王伐紂和西周的分封制;(4)國人暴動和西周滅亡;(5)井田制(20xx、20xx年新增)。
解析:夏朝的建立、商朝的興衰、分封制,是高考的相對熱點;武王伐紂和周朝的強盛、國人暴動和西周滅亡,是高考的相對冷點;井田制是08、09年全國文綜考的新增考點。對“夏朝的建立”應主要掌握人物和都城;對“商朝的興衰”應突出盤庚遷殷和殘暴統治;對“武王伐紂和周朝的強盛”應掌握武王伐紂的性質;對“國人暴動和西周滅亡”應掌握相關歷史典故(防民之口、甚于防川;烽火戲諸侯);對“井田制和分封制”應掌握性質、內容與作用。
2.夏、商、西周的社會經濟(20xx、20xx年新增):(1)農業和畜牧業;(2)青銅鑄造為代表的手工業;(3)商業交通和城市。
解析:這一考點的所有內容都是08、09年全國文綜歷史考綱的新增考點。對“農業和畜牧業”主要掌握農作物品種、耕作方式、主要農具和施肥技術;對“青銅鑄造為代表的手工業”應分期掌握青銅鑄造業的發展概況;對“商業交通和城市”應主要掌握商業和交通情況。
3.春秋戰國紛爭和民族融合:(1)諸侯爭霸和兼并戰爭;(2)民族融合。
解析:諸侯爭霸和兼并戰爭,是歷年高考的重點;民族融合,是歷年高考的相對冷點。
對“諸侯爭霸和兼并戰爭”應主要掌握爭霸與兼并的主要歷史事件;對“民族融合”應把握其方式和意義。
4.春秋戰國時期的社會經濟和社會變革:(1)農業、手工業、商業和城市;(2)土地所有制的變遷;(3)春秋戰國時期的改革和變法。
解析:春秋戰國的農業、改革與變法,是歷年高考的重點;手工業、商業、城市和土地所有制的變化,是歷年高考點的相對冷點!按呵飸饑霓r業”要注意鐵農具、牛耕和水利工程的興修;“春秋戰國的改革與變法”要注意背景、主要內容和影響;“手工業”要注意手工業成就;“商業和城市”要注意諸侯國都城的雙重屬性;“土地所有制變化”要注意運用生產力與生產關系的原理進行理解。
5.先秦時期的文化:(1)老子和孔子;(2)百家爭鳴;(3)文學和藝術;(4)天文和物理;(5)扁鵲。
解析:老子和孔子、百家爭鳴,是歷年高考的重點;文學和藝術、天文和物理、扁鵲,是歷年高考的相對冷點!袄献雍涂鬃印迸c“百家爭鳴”(先秦思想)要注意每一個思想流派代表人物的主要思想觀點及其社會作用與現實意義;“文學和藝術”(先秦文藝)要注意其主要成就與藝術風格;“天文和物理”與“扁鵲”(先秦科技)要注意主要的相關科技成就。


【知識梳理】
從170萬年前中國原始人類的產生到公元前221年秦統一中國前的歷史是我國社會發展的第一個時期,這一時期是中國歷史的開端,是中華文明的起點和中華民族的全面奠基時期。大致可分為三個時段:
(1)遠古社會和傳說時代(不作考試要求)(從距今約170萬年的元謀人到公元前2070年夏朝建立)。主要內容包括六大原始文化(元謀人、北京人、山頂洞人、半坡氏族、河姆渡氏族、大汶口文化中晚期)和兩個傳說時代(炎黃時代、堯舜禹時代)、社會組織的兩個階段(原始群居、氏族公社)和生產力發展的兩個階段(舊石器時代、新石器時代)。
(2)夏商西周時期(從約公元前2070年夏朝建立到公元產771年犬戎攻破鎬京西周滅亡)。史學界一般認為這是我國奴隸制形成、發展和鼎盛的時期。政治上突出批判暴政、著重復習分封制與井田制;三代社會經濟在青銅鑄造方面尤其突出,有“青銅時代”之說;文化上突出文字、天文歷法和青銅藝術。
一.夏商西周的更替和制度
1.夏朝的建立
(1)夏朝建立:約公元前2070年,禹建夏朝。禹死啟繼,表明王位世襲制代替了禪讓制,“家天下”代替了“公天下”,這是私有制發展的結果,是階級對立的產物,是歷史發展的必然趨勢,是歷史的進步。
(2)夏朝是我國奴隸社會的開端:夏王朝是奴隸主貴族作為統治階級對奴隸和平民實行專政的國家。
(3)夏朝的統治范圍:夏朝的統治中心在今河南西部和山西南部(豫西晉南),都城在陽城(今河南登封)。
(4)夏朝滅亡:夏桀暴政引起百姓的反抗。黃河下游商部落的首領湯,乘機起兵滅掉夏建立。
注意:
第一,從夏王朝的階級關系看,奴隸主階級是統治階級,夏王是最高統治者,奴隸階級和平民是被統治階級,所以夏政權性質是奴隸制的;第二,夏朝建立了奴隸制的國家機器(包括武裝、刑法、監獄、官職等內容),是一個國家。所以夏朝是一個奴隸制國家。而奴隸制國家機器的建立是夏朝作為我國奴隸社會開端的根本理由。
2.商朝的興衰
(1)商湯建國:約公元前1600年,商湯建立商朝,以亳(今河南鄭州,被稱為“中國第八大古都”)為都城。
(2)盤庚遷殷:商朝前期多次遷都,盤庚遷殷后安定(殷,今河南安陽,商朝也稱殷朝)
商都屢遷原因:政局不穩多次遷都;擺脫保守勢力束縛;重視水源地;黃河中下游開發較早(從都城地址總結)。
(3)商朝晚期社會矛盾尖銳:賦稅沉重,奢侈腐朽(見《史記》材料);殘害人民,自取滅亡(炮烙之刑;人祭、人殉)。
3.武王伐紂和周朝的強盛
(1)周國(商屬國)振興:位于涇水、渭水流域;周文王任用姜尚、周公旦等改革內政,發展經濟,使周國強大。
(2)武王伐紂:前1046年,周武王帶領一些小國、部落,向商都進攻,牧野之戰(奴隸反戈)。
(3)西周建立:前1046年,周武王建立周朝,都城在鎬京(今陜西西安)。
(4)西周強盛:周是一個地域空前廣袤的國家,國內各民族的聯系和交往加強,在世界的東方具有重要地位。
注意:
牧野之戰屬于奴隸主貴族領導的推翻暴君的斗爭。
4.國人暴動和西周滅亡
(1)國人暴動:①原因:周厲王暴政(材料:國人莫敢言,道路以目;防民之口,甚于防川),激化社會矛盾。②性質:平民和奴隸反抗奴隸主統治的武裝斗爭。③影響:打擊了奴隸主貴族,動搖了西周政權。
(2)西周滅亡:①背景:西周末年,王室衰微,諸侯不朝,戰爭連年,國力貧困。②簡況:前者771年,犬戎破京,殺死幽王(寵愛褒姒,烽火戲諸侯)。
(3)東周開始:前770年,周平王遷都洛邑(今河南洛陽),東周(春秋)開始。
5.井田制和分封制
(1)井田制
①性質:表面上是國有土地制度,實質上是周天子土地私有制。(家天下)②內容:一切土地屬于國王所有;諸侯臣下受田世代享用,不得轉讓買賣,要向周王納貢;奴隸在井田上集體耕種。
(2)分封制:
①性質:西周分封諸侯的制度。
②內容:周王把一定土地和人民,分別授予王族、功臣和先代貴族,建立諸侯國,拱衛王室;諸侯要服從命令,按期納貢,隨從作戰;重要諸侯國:齊、魯、燕、衛、晉、宋、楚、吳等。
③作用:前期鞏固了統治,擴大了疆域(成也分封);后期削弱了中央,壯大了諸侯,長期分裂混戰(敗也分封)。(思維方法:辯證觀、發展觀)
注意:
第一.井田制始于商,盛行于西周,瓦解于春秋,廢除于戰國。井田制在西周時,適應當時生產力水平,促進了西周農業生產的發展。
第二.古稱分封制為“封建制”(即封土地建侯國),要注意這里“封建”的意思。諸侯在得到封地的同時也得到土地上的人民。
第三.井田制是西周土地國有制,是分封制的基礎;分封制是西周的政治制度,它反過來了又鞏固了井田制。
二.夏商西周的社會經濟
1.農業和畜牧業
(1)農業(三代的主要經濟部門)
①農業發展原因:生產工具的進步;耕作技術的提高和農田水利發展;勞動人民的辛勤勞動;夏、商、西周統治者對農業的重視。
②農業發展表現:第一,作物品種增多:后來習稱的“五谷”(稻、黍、稷、麥、豆),商周時期都已種植,甲骨文和《詩經》也有記載。第二,耕作技術提高:農具絕大部分是木、石、骨、蚌所制,僅有極少量青銅農具。人們已懂得施用糞肥、草木灰和綠肥等。

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