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地圖第三課時

    06-21 16:10:30    瀏覽次數: 235次    欄目:七年級地理教案

標簽:初一地理教案,湘教版七年級地理教案,http://www.562527.site 地圖第三課時,
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地圖第三課時
【重點】
  1.比例尺及其表示方法。
  2.在有經緯網的地圖上判別方向。
  3.在等高線地形圖、分層設色地形圖上辨別地面的高低起伏和地形類型。
  【難點】
  1.比例尺的大小與地圖內容的詳略關系。
  2.在有經緯網的地圖上辨別方向。
  3.等高線地形圖的判讀。
  【課前準備】
  1.學生準備:尺子、鉛筆、白紙、小地球儀、剪刀、彩筆、膠水、橡皮泥或泡沫塑料、海綿、玻璃片。
  2.教學器材:大地球儀、教學掛圖(世界地形圖、中國政區圖、北京市地圖、校園平面圖)、投影儀或計算機、等高線模型。
  3.教學課件:
  計算機演示——①比例尺的三種表示形式、②經緯先的三種畫法、③等高線的畫法、④等高線的形狀、⑤地形剖面圖畫法。
  投影片演示——①有指向標地圖、②有經緯網地圖、③地形剖面圖、④山地不同部位示意圖。
  【教學過程】
 。▽耄
  教師提出問題:1、假如我們隨旅行團到達了黃山,你需要一張什么地圖?(黃山導游圖)
  2、20xx年9月11日美國世貿大廈被炸,此事轟動了世界,我想知道美國在哪,應該選擇什么地圖?(世界地圖)
  3、有一個外地人來北京觀光,他住在北京站附近,想去頤和園,不知道要乘什么車,怎么辦?(買一張北京交通圖)
 。ㄟ^渡)通過這些小事例,我們可以知道地圖的種類很多,不同的地圖能夠反映不同的信息。根據使用目的,正確地選擇地圖才能及時、準確的獲取有用的信息。
 。ò鍟┮、地圖的種類
 。▽W生活動)一學生朗讀教材提供的“閱讀材料”第三段
  導游圖、交通圖、世界地圖、中國地圖、地形圖、氣候圖、等等
  教師掛出圖幅大小相同的“世界地圖”和“中國地圖” ,讓學生觀察:
 。▽W生活動)
  每兩人一組上前觀察著兩張地圖有什么不同;
  每個小組講講自己觀察的結果;
  學生試著總結一下規律
  教師啟發學生觀察地圖比例尺的大小、地圖包括范圍的大小、地圖內容的詳略。地圖比例尺的大小不同,所反映出來的信息也不同。
 。ò鍟┒、比例尺的大小
 。ㄖv解)比較兩幅地圖比例尺的大小,就要將其轉換成分數式,這時分子都是1,若分母大比例尺就小,分母小比例尺就大。世界地圖的比例尺小,中國地圖的比例尺大。
 。▽W生活動)分析教材提供的“中國地圖”“北京地圖”,小組討論這兩幅圖的比例尺、范圍、內容有什么不同,并填寫表格。
 。柟叹毩暎
  解決以下問題應選擇什么比例尺的地圖
  去一個城市旅游,想知道這個城市的位置
  想知道這個城市更多的情況
  在這個城市地圖上找到某個景點
 。ㄟ^渡)地圖上的比例尺,一方面反映地圖表示地區范圍大小和內容詳略程度,另一方面可以用來量算距離。
 。▽W生活動)利用教材提供的“北京地圖”,分三大組分別進行:
  量算北京市最西端到最東端的直線距離;(一組)
  量算北京市最北端到最南端的直線距離;(二組)
  量算北京城區到天津城區的鐵路長度大約是多少。(三組)
 。ㄌ釂枺┑貓D上兩算兩地間的直線距離比較容易,量算曲線距離呢?
 。▽W生活動)1.第三組的同學介紹他們是怎樣做的。(可做演示,組內同學可以補充)
  2.說說還有什么方法可以用來量算曲線距離?(尋求解決問題的多種方法)
 。ò鍟┤、地圖的發展
  隨著電子計算機等技術手段的應用,地圖信息的獲取和呈現方式日益多樣,極大地方便了我們的選擇和使用地圖。
 。▽W生活動)閱讀教材提供的圖文資料“現代高科技地圖的應用”
 。ㄕn堂小結)人們的許多社會活動會用到地圖,今天我們學習了怎樣從地圖上獲取信息,根據需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,就會涉及到地圖的種類、比例尺的大小、內容的詳略等。掌握這些地圖的知識,養成在日常生活中運用地圖的習慣。
  【板書設計】
  一、地圖的種類
  二、比例尺的大小
  三、地圖的發展

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