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第三節 人類的居住地——聚落

    06-21 16:10:57    瀏覽次數: 575次    欄目:七年級地理教案

標簽:初一地理教案,湘教版七年級地理教案,http://www.562527.site 第三節 人類的居住地——聚落,
文章來 源

第三節    人類的居住地——聚落 教學目標: (1)        知識與技能  運用圖片說出城市景觀與鄉村景觀的差異;以及鄉村聚落的差異。 (2)        過程與方法  通過讀圖觀察、分析進行比較 (3)        情感態度與價值觀  正確認識和對待城鄉差異 創新訓練  拓展思維,培養想象 實踐訓練  比較城、鄉差別 主要教法  讀圖分析、比較、歸納 學法指導  引導學生讀圖,并聯系實際分析問題 板書設計                    聚落:人們集中居住的地方            鄉村和城市                                                            鄉村聚落                    分類              生產活動生產方式不同                          城市聚落 導入:世界上的人們居住在不同的地方,有些人居住在農村,有些人居住在城市。各位同學,你們來自哪里呢? 方法設計:設計問題,創設情境。 新授: 一、    鄉村和城市:        多媒體顯示兩組圖片:由同學辨認各是什么景觀?        學生回答;城市景觀,農村景觀。        小結:我們把人們的這些集中居住地—鄉村和城市,統稱為聚落。        說明:一般來說,先有鄉村聚落,后有城市聚落。目前,全世界約有一半的人住在城市。        聯系生產、生活實際回答:鄉村和城市所從事的生產活動一樣嗎? 歸納:鄉村有農村、牧村、漁村、林場等。人們分別從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產活動。城市居民從事工業、服務業等。 方法設計:觀察圖片,進行分析、比較。        承轉:由于勞動生產方式的差異,不同類型的聚落所呈現出的景觀也有所差異。     學生活動,設計如下:    (1)出示鄉村、城市兩幅圖片,仔細觀察。    (2)將全班同學分為幾個小組,進行交流。說一說鄉村和城市各有什么特點?然后各組派代表發言。    (3)評一評,比一比。哪組說得好。    (4)最后歸納如下:   房屋 道路修筑情況 商店多少 學校多少 醫院多少 有無農田 有無果園 有無魚塘 鄉村 密集度 高度               城市                   方法設計:分組討論,完成上面表格。     承轉:通過討論、交流,同學們了解了城、鄉之間存在著一定的差異。那么,同樣是農村,不同地區的景觀又如何呢?     多媒體顯示:《不同地方的村落景觀》     讀圖分析:這些圖片的內容,各有哪些特點?由此說明了什么問題?     學生回答完后,教師歸納總結: 生活在不同地區的人們,所呈現的景觀是不同的。這個世界是一個多彩的、五彩斑斕的世界,另你心曠神怡,流連往返,難以忘懷。此時,提出一個問題::為什么世界各地的聚落所呈現出的有如此差異呢?給學生留下懸念,作為結束語。 方法設計:觀察圖片,各小組討論,得出結論。     課堂練習:多媒體顯示本節練習題目 小結:通過今天的學習,同學們多方面了解了各地城市、鄉村的景觀,開闊了眼界,增長了見識。    

  第三節   人類的居住地——聚落

教學目標:

 (1)知識與技能:理解聚落與自然環境的關系,說說自己對保護世界文化遺的

                    認識。

    (2)過程與方法:分析、思考、歸納

    (3)情感態度與價值觀:正確認識古老的建筑,是中國傳統文化的象征。

創新訓練:結合實際,分析問題,得出結論。

實踐訓練:當地傳統聚落的保存現狀

主要教法:分析法、比較法

學法指導:引導學生分析問題,進行比較,然后歸納。

板書設計           

 

                          氣候濕潤

                          資源豐富

二、聚落與環境        地形平坦

交通便利

                           

                              聚落發展的主要表現

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