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地球的運動

    06-21 16:11:42    瀏覽次數: 489次    欄目:七年級地理教案

標簽:初一地理教案,湘教版七年級地理教案,http://www.562527.site 地球的運動,
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地球的運動


第二節 地球的運動
教學目的:
知識目標:①使學生掌握地球自轉的含義、方向和周期,理解地球上的晝夜交替現象;
              ②使學生掌握地球公轉的含義、方向和周期,利用圖或親身體驗比較分析二分二至時太陽照射情況的差異,說明四季的變化;
              ③利用圖說明五帶的界限,并舉例說明各自特點。
能力目標:①使學生學會用地球儀和光源演示地球的自轉;
              ②使學生初步學會畫一幅簡單的地球公轉示意圖。
德育目標:使學生初步了解地球是不斷運動的,地球上許多地理現象都同地球運動有關,從而對學生進行唯物主義和無神論的教育,培養學生熱愛科學和勇于探索的精神。
教學重點:
地球自轉和公轉運動的基本特點;
    地球自轉和公轉運動產生的地理現象。
教學難點:
地球上的季節變化。
教具:
投影儀、多媒體計算機、小型地球儀(學生可自帶)、手電筒(學生可自帶)、自制課件等。
教學方法:
自學法、講授法、演示法、讀圖法、問答法。
教學過程:
第一課時
一、導入新課
閱讀:學生一起朗讀閱讀材料──《是天轉還是地轉》,引入本課內容。
演示:教師用教具演示“地球運動(自轉和公轉同步)”,請學生觀察。
自學:學生自學本課數分鐘。
二、講授新課
投影:地球自轉動畫
提問:地球自轉的含義、方向和周期。
投影:從不同角度觀察地球自轉
提問:假定地球不自轉,太陽照在地球表面上,會出現什么現象?
演示:要求學生利用自帶地球儀、手電筒、演示地球自轉,并觀察地球表面不同地點晝夜交替的情況。
提問:讓學生閱讀教科書第10頁中“暢暢和姨媽的問候”并思考產生時間差異的原因的初步印象。
講述:教師利用地球儀和光源演示出晝夜兩半球的范圍,使學生了解地球自轉使地球不同地區產生了時刻差異。
提問:地球公轉的含義、方向、周期。
投影:從地球公轉姿態動畫得出地球公轉及其重要特征
投影:通過動畫和圖片講解地軸和地球公轉軌道面的交角
投影:通過地球公轉動畫、春分、夏至、秋分、冬至、太陽直射動畫及太陽直射點移動動畫,講解二分二至日太陽直射點在地球上移動,利用表格引導學生觀察和思考。
填寫二分二至日
太陽直射點緯度
南北半球獲得光熱狀況
南北半球晝夜長短狀況
春分


夏至


秋分


冬至


提問:第12頁活動2(通過動畫講解)。
歸納由于地球公轉,地球上所接受到的太陽光熱能量隨季節有規律變化形成四季。
投影:地球的五帶圖
提問:①五帶的名稱和范圍;
          ②各帶內接受太陽照射情況和氣候最明顯特征;
          ③我國大部分陸地位于五帶中哪一帶。
[小結]學生小結本課所學內容。
三、課堂小結
四、布置作業
五、板書設計
點評:該教案項目齊全,教學目的明確,教學過程清楚,板書整潔,教學環節清楚,提問恰當,教師示范性強。教學過程略顯簡單。

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