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自然資源概況1

    06-21 16:12:03    瀏覽次數: 430次    欄目:八年級地理教案

標簽:初二地理教案,湘教版八年級地理教案,http://www.562527.site 自然資源概況1,
文 章來
源 本學期總第32課時 本單元第1 課時 授課日期 11、24 課題 第一節  自然資源概況 課型 新授 教 學 目 標 1、  記住中國領土面積居世界第三位 2、  理解合理利用和保護自然資源的重要性 3、  初步學會根據保護自然資源的法規,對實際生活中見到或聽到的有關自然資源方面的問題進行評價分析 4、  逐步樹立人地關系、地區差異、因地制宜的觀點。 重 點 難 點 重點:1、我國是世界上“自然資源大國”,但“人均資源不足” 2、合理利用和保護自然資源的重要意義 難點:理解我國自然資源總量和人均占有量的辯證關系,加深對我國基本國情特征的認識。  教  具 電腦、背投  教  法 多媒體教學法 教    學     過     程 步 驟 教  師  活  動 學  生  活  動 時 間 一 二 導入新課: 用計算機展示:中國政區圖,引出本章課題《中國的自然資源》 講授新課:
(一)自然資源大國 1、  讓每組選出代表交流搜集到的資料,說明我國自然資源總量豐富。 2、  課件展示: 我國的領土、主要礦產、耕地、主要河流的分布圖以及文字說明。 3、教師設問:    為什么說豐富的自然資源是    我們進行社會主義建設的物質基礎 觀看課件演示 學生展示自己搜集的資料,說明我國許多的自然資源數量大,是世界資源大國的結論 3 30 步 驟  教   師   活   動    學   生   活   動 時間 三 4、教師引導學生做教材第75頁想一想欄目。 5、組織學生討論: 聯系世界地理知識,說說在自然資源總量和人均占有量方面,我國與加拿大、美國相比有哪些差別。 6、針對我國自然資源國情的基本特征,我們在利用資源進行現代化建設的過程中,應如何看待并解決我國人均資源不足、資源形勢日趨嚴峻的問題? 總結評估: 1、             啟發學生根據板書自行歸納該節教學的主要內容。 2、             重點總結我國自然資源總量和人均占有量的辯證關系,加深對我國基本國情特征的認識 3、             簡明總結各組的課堂學習效果。 根據教師的提問,有針對性地思考,也可互相研討,學生對教師的設問,可能有多種答案,教師引導并歸納出正確的答案。 梳理、歸納、小結本節知識學習、學科能力及學科德育的學習情況,并對個人的達標情況進行自我評估。 10 資源種類多、數量大板書設計: 自然資源的總量和人均占有量
人均占有量少 教后記: 本節課有如下特點:
    1、采用目標教學模式 2、借助多媒體教學 3、對教學內容作了必要的補充 4、注重創設一種輕松的學習情境。 5、板書設計簡明。 文 章來
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