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第2課農業的發展

    06-21 16:12:20    瀏覽次數: 942次    欄目:八年級地理教案

標簽:初二地理教案,湘教版八年級地理教案,http://www.562527.site 第2課農業的發展,
文 章來

第2課農業的發展
【教學目標】
1、了解農業發展要結合當地的自然和社會條件進行。
2、知道我國商品性農業基地的情況,記住商品糧基地的名稱和位置。
3、了解我國農業的發展方向。
【教學重點】
我國的九大商品糧基地和三大商品棉基地
【教學用具】
中國主要商品糧、棉基地圖
【教學過程】
教師活動 學生活動
  1、新課導入:上節學習了我國農業的分布,今天學一下農業的發展問題。
  2、讀課本74頁插圖,分析各地農業差異巨大的原因。
   板書:一、因地制宜發展農業
   講解:我國各地自然條件差別很大,必須根據各地的條件,發展最適合的農業部門。舉例說明。以課本75頁活動為例。
   補充:發展農業除了要看自然條件以外,還要充分考慮當地的社會經濟條件,這樣才能找出最適合的農業部門。
   轉承:為此,我國建立了一批商品性農業基地。
   板書:二、農業基地建設
  讀圖找出我國商品糧和商品棉基地的名稱和位置。分析其適合建立的條件。
  講解:在地形平坦,氣候溫暖濕潤的地區,建立了九大商品糧基地,主要最南是珠江三角洲,最北是三江平原,這是本節學習了的重點。商品棉注意新疆是我國優質長絨棉的基地。
  讀課本77頁,了解我國其他的商品性農業基地的情況。
  我國農業將怎樣發展呢:
  板書:三、走現代農業之路
  讀課本插圖和課文,了解我國農業的發展方向。
  講解:我國農業的發展有兩個方向,一是提高勞動生產率和商品率,而是促進農業的可持續發展。
 總結:我國農業雖然取得了巨大的成績,但是還存在勞動率底下,浪費嚴重等問題,因此發展農業要因地制宜,發展生態農業和高效農業。
   讀圖從自然條件,重點考慮氣候和地形。分析各地農業的差異,得出應該因地制宜的結論。

南方發展水田,北方發展旱作,西部發展畜牧業。


商品糧:三江平原,松嫩平原,江淮地區、太湖平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原、江漢平原,成都平原,珠江三角洲。
商品棉:華北平原,淮北、新疆。

了解“雜交水稻之父”袁隆平的故事,知道基塘生產的好處。了解生態農業的情況和蔬菜大棚的好處。
【作業設計】
填注我國商品糧、棉基地圖

文 章來
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