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當前位置:得優網教學文章免費教案地理教案九年級地理教案—海陸的變遷

—海陸的變遷

    06-21 16:14:00    瀏覽次數: 611次    欄目:九年級地理教案

標簽:初三地理教案,初中地理教案,http://www.562527.site —海陸的變遷,
文 章www.562527.site
S_CODE:NEWS:NEWS_INFO>教學目標
                          ①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析,培養學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力;
                          ②通過對相連證據的找尋方向的探究,提高學生研究手段的科學性、指向性,形成科學的思維方法。
                          ③通過從現象到本質的研究,提高學生對探究事物本質的科研興趣;通過魏格納的故事,激發學生勇于創新的精神。
                        教學重點和難點
                        重點:利用大陸漂移假說解釋一些現象。
                        難點:尋找大陸源移的證據。
                        課時安排:
                            1課時。
                        教學設計
                         一、 海陸是變遷的
                        導入:歌曲<東方之珠>引出“滄海桑田”這個成語。
                        提問:“滄海桑田”是什么意思?
                        生:大海變成農田,農田變成大海。比喻世事變化很大。
                        師:其實它的原意就是指海陸的變遷。其實古人早就覺察到海陸是變遷的,因而在我國就有了“滄海桑田”的成語。
                        二、海陸變遷的方式
                        師:海陸變遷的原因是什么呢?出示海陸變遷的動態課件。(可以出示喜馬拉雅山、我國東部海底、荷蘭圍海造田圖片。)
                        活動:(觀察、分析、討論)
                        提示:1)喜馬拉雅山上的巖石中發現了海洋生物的化石說明了什么問題?
                              2)我國東部海底發現古河道及水井等人類活動的遺跡反映了該海域過去是狀況?
                           3)荷蘭的國土面積在過去的百年中為什么在不斷擴大? 
                        (總結)生:變遷方式有三種:1.地殼變動;2.海平面升降;3.人類活動。
                        師:海陸是變遷的,七大洲四大洋是否就是固定不變的呢?20世紀地理科學史上發生了激烈的爭論。機會總是垂青善于觀察、思考的人。正像牛頓坐在樹下看到蘋果落下建立了自由落體運動定律一樣,這一次是一個躺在病床上的氣象學家解決了這個問題。
                        下面我們來閱讀一下《偶然的發現,偉大的假說》。
                        生:閱讀。(最好出示資料片)
                        三、魏格納創立大陸漂移假說過程
                        師:魏格納發現非洲大陸、美洲大陸輪廓吻合后能不能直接提出它們原先是連在一起的?為什么?同學們都學過剪紙能否用這種剪紙的辦法證明一下你的觀點。
                        生:討論,用剪刀、白紙活動。
                        師:巡視,指導。
                        師:誰能把你們討論的方法演示一下呢?
                        生:上前演示。
                        師:結合學生演示評價。事實表明不能看到輪廓吻合就主觀認為二者是連接在一起的。咱們同學做事也是一樣,要注意認真求證,不能想當然。誰來介紹一個魏格納尋找證據的過程?
                        生:(簡單介紹)魏格納最終為科學而獻身。
                        師:從魏格納發現并創立大陸漂移假說的過程,你能得到什么啟發呢?
                        生:認真觀察,大膽質疑,敢于創新,勇于實踐。
                        四、大陸漂移假說觀點

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