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一年級音樂下冊第二單元教案

    06-21 16:15:18    瀏覽次數: 132次    欄目:小學音樂教案

標簽:小學一年級音樂教案,四年級上冊音樂教案,http://www.562527.site 一年級音樂下冊第二單元教案,
文 章
www.562527.site w 教學內容

1、聽:

《快樂王子的小船》 《進行曲》 

《俄羅斯舞曲》      2、動 《俄羅斯舞曲》 課   時 第二課時

目標

1、視:通過看春天的畫面,讓學生感受大自然的美景。   

2、聽:通過聽賞三段不同風格的作品,讓學生感受獨唱形式,管弦樂演奏形式!  3、動:通過聽賞音樂,能根據不同風格作出合適的律動!    教學重點、難點 激發學生的學習興趣,感受、理解音樂美,體驗音樂給人帶來的不同感覺。 教學準備  鋼琴、錄音機等  教學流程 教  師  活  動 學 生 活 動

一創設情境,激發興趣。

  二、感受音樂,了解音樂。   三、師生總結

師:小朋友們,你們會折紙船嗎?

師:現在正是春天,看!外邊陽光明媚,老師知道小朋友最喜歡去郊外游玩了。所以老師把快樂王子找來當我們的導游,瞧!他正劃著小船來載我們呢!  

     播放音樂《快樂王子的小船》  

    師:看了這幅畫面,小朋友會聯想到什么?你想象中小河兩邊的景色是什么樣的?   

1、課件展示:美麗的小島,播放《進行曲》,小動物敲著鼓的畫面

  

師:呀!我們來到了美麗的小島,島上的小動物還敲著鼓來迎接我們呢!聽!他們踏著整齊的步子,真威武!

小朋友,你們聽了這首曲子,心情是怎樣的?

能說說它是首什么樣的曲子嗎?它給你的感覺是怎樣的?

2、再次播放音樂,老師拿小鼓隨節奏敲打。  

  

      歡 迎  來到這  美麗   美麗的 小島上 來   

       

    3、師:島上的小伙伴真是熱情!瞧!他們還架起了火堆,邀請我們來跳舞呢!   

     

聽了這首歌曲后,你有什么感受?情緒?它的演奏形式是怎樣的?   

    4、師:看他們玩得那么高興,我們也參加吧!

師:和快樂王子出游,不知不覺一天過去了,看!月亮都出來了,我們也該回家了,Let’s go!

播放《快樂王子的小船》,

學生把準備好的白紙隨老師一起折紙船  

聽一聽

發揮想象,自由回答

播放樂曲,生靜聽  

完整聽音樂

根據剛剛聽賞的音樂回答問題。

生隨音樂踏步  

        學生隨老師朗讀節奏,讓學生按節奏敲鼓,其余學生隨音樂律動

根據你所聽到的回答問題

再次聽賞:讓學生帶上動物頭飾。 

  

學生隨老師跳起了拉手舞  

學生做劃著小船的動作離開教室。 教學內容 1、聽《洋娃娃的夢》       2、唱《蒲公英》   課   時 第三課時

目標

1. 視  通過各種畫面,讓學生感受,發揮想象。   

2. 聽 通過《洋娃娃的夢》,讓學生感受音樂所描繪的意境。 3. 唱 通過學唱歌曲《蒲公英》,體驗春天的美景及給人帶來的喜悅。   

4. 動 通過聽、唱,讓學生隨歌律動!   

教學重點、難點 激發學生調動各種感官去發揮想象,發現美,體驗美,歌唱美,創造美! 教學準備  鋼琴、錄音機等  教學流程 教  師  活  動 學 生 活 動 課前活動:師生律動 

一、音畫結合,情境體驗   二、欣賞感受,描繪夢境  三、歌曲體驗,行知相融  四、自主合作,創作表現。 五、交流總結,情感升華。   

  師:小朋友,你們做過夢嗎?能告訴大家你曾夢到些什么?

洋娃娃自從跟快樂王子出游以后,也做了個夢,能猜一猜他夢到了些什么嗎?

師:剛才小朋友想象了洋娃娃的夢,描繪了多幅春天的景色,那想不想聽聽音樂家是如何來表達的呢?我們先來聽一聽   

    師總結:小朋友的想象豐富極了,是的,洋娃娃的夢把我們帶入了生機盎然的春天美景之中,瞧!種子破土而出,花兒含苞欲放,柳樹吐出嫩芽,春筍探出腦袋,蒲公英也忙著尋找他們新的家,到處是一片生機勃勃的景象!

師:洋娃娃做了這么美麗的夢,小朋友們想不想也聽著音樂,等星星睡了,鳥兒睡了,乘著我們的夢之船起航呢?  

1、教師:老師這里有一幅畫,但是這幅畫有一部分不完整,老師沒有畫上去,我想讓小朋友們聽了我放的一首歌以后,來把它補充完整。    

      

2、教師:哦!原來蒲公英也做起了美夢!他夢到了小寶寶變成了傘兵,在天空中飛翔呢!他們邊飛邊唱起了歌,那歡快的勁兒也感染了老師,我也熬不住了,我也要和他們一起唱。

     

3、教師播放旋律    

   1、教師:請小朋友們選擇喜愛的方式來表達這首歌曲。   

         

2、老師分組指導

 教師:小朋友們的表現非常精彩,老師從你們的創作表演中感受到大家對生活的熱愛,幸福的孩子,愛做快樂的夢,老師希望每位小朋友都有愉快的夢,并希望你們夢想成真!   

積極回答問題,告訴大家你所做過的夢。 結合畫面,第二次欣賞 聽了這段音樂,小朋友知道這幅畫上缺了什么?來把它畫上去。 學生輕聲哼唱 把上面寫有歌詞的蒲公英依次貼在黑板上。

引導學生用“lu”哼唱旋律,隨旋律模仿蒲公英的動作!

 

跟琴輕唱歌曲,及時糾正難點處。

   

完整演唱全曲,師及時鼓勵

自然音樂組,選擇老師提供的樂器為歌曲伴奏

律動:隨歌曲旋律跳著離開教室 文 章
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