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一年級音樂下冊第三單元教案

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文 章
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內容

1、欣賞獨奏《小松樹》

2、唱《小小雨點》

3、節奏創編《小雨點》

課時 第二課時

目標

一、欣賞木琴獨奏《小松樹》。

二、演唱《小小雨點》。

三、 能利用打擊樂器自編聲勢動作為歌曲伴奏。

教學重點、難點 一、了解木琴的音色,感受到樂曲的情緒,在聆聽過程中獲得愉悅的體驗

二、感受二拍子歌曲的節拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。

教學準備 鋼琴、錄音機、小鼓 教學流程 教  師  活  動 學 生 活 動

一、 復習歌曲《再見吧,冬天》

二、 初步熟悉音樂

三、學習歌曲《小小雨點》

四、 完成課后練習“我的創造”。

創編歌曲《快來吧,春天》(請學生說一句歡迎春天的話,然后把它用《再見吧,冬天》的旋律唱出來。

1、桃花開了我們就知道春天來了;小草綠了我們就知道春天來了……閉上眼睛聽一聽,仿佛看到了春天的……

2、教師用不同的速度,在不同的音區彈奏《小小雨點》的旋律,并分別請學生講一講

1、 聽教師范唱(聽還有誰告訴我們,春天來了)

2、 教師演唱

3、 用聽唱法學唱歌曲

4、 提示學生用活潑歡快的聲音來演唱歌曲。

5、 集體演唱歌曲《小小雨點》

教師先做示范

集體齊唱歌曲。 請2~3位學生進行表演。 請學生聽音樂說一說春天我們能看到一些什么? 指名請一些學生根據老師彈奏的音樂,用自己的動作表演這些事物,初步要求動作和音樂合適,教師提示學生注意音樂的變化。

1、 學生仔細聆聽并回答

2、請學生在自己的座位上,編幾個簡單的動作加以表演。

3、集體演唱《小小雨點》

4、 指名請學生演唱。

5、 請學生給歌曲創編一些動作并加以表演 學生跟著練習

內容

1、唱:《十二生肖歌》     2、聽:《母雞與公雞》     3、采集與分享、歌表演

課時 第一課時

目標

1、學會用稍快的速度,活潑的情緒和詼諧的聲音演唱《十二生肖歌》,通過模唱,唱準X 0 X|節奏。

    2、通過欣賞圣.桑斯的弦樂曲《母雞與公雞》,讓學生感受其音樂形象;

    3、能根據采集到的動物音樂進行表演。

教學重點、難點 1、學習用稍快的速度,詼諧幽默的歌聲演唱歌曲,在音樂欣賞中感受音樂形象。 2、唱準 X  0  X節奏 教學準備 教學用琴、音響資料、十二生肖玩具、多媒體課件、頭飾。   教學流程 教  師  活  動 學 生 活 動 ㈠故事導入新課(媒體出示畫面) ㈡讀兒歌 ㈢教唱新歌 (四)歌曲處理 (五)欣賞(《母雞與公雞》 (六)、采集與分享 1、你知道自己屬什么嗎?為什么有屬老鼠的,沒有屬貓的呢?這里有個故事! 1、媒體出示兒歌,《十二生肖歌》作為背景音樂 2、教師范讀:鼠;,兔龍蛇;                                                   馬羊猴,雞狗豬;    快到生肖樂園來; 唱歌跳舞樂一樂。   師:小朋友,你們聽,十二生肖在開音樂會呢! 1、范唱歌曲 2、小朋友,你覺得哪一句比較難讀?    3、我們一起來練一練:X X X X | X 0 X | X X X X |X 0|| 加上“哎”字讀一讀: 兔兒跳得快(哎)  兔兒跳得  快。     雞唱天下 白(哎) 雞唱天下  白。     請把順序 排啊, 請把順序  排。     4、聽歌曲錄音,     5、教師彈奏旋律。     ①相互討論:怎樣唱更能表現歌曲的情緒?     ②用稍快的速度,詼諧幽默地演唱。      1、下面,老師請小朋友聽一段音樂,聽聽想想,音樂表現了哪種動物?    2、師講解:     這首曲子的名字叫《母雞與公雞》,由法國作曲家圣.桑斯作曲的,下面請小朋友仔細聽,哪里表現的是母雞,哪里又表現了公雞。用動作演一演。   選擇一段小朋友喜歡的音樂,并上臺來演一演,請其他小朋友猜一猜,你演的是什么? 讓小朋友聽《生肖故事》 小朋友跟著老師一起有節奏地讀一讀。 小朋友邊讀邊表演。 1、小朋友邊聽邊體會歌曲情緒; 2、小朋友自己輕聲有節奏地朗讀歌詞; 3、跟著老師有節奏地朗讀歌詞; 請小朋友根據這樣的節奏自己編一編。讀一讀 小朋友邊聽邊輕聲哼唱。 1、小朋友哼唱旋律 2、跟琴聲分段學唱歌詞。(跟著老師唱) 3、完整地演唱歌曲。 戴上頭飾唱一唱、演一演。(小朋友自由發揮,創編動作) 聽聽,演演。 聽音樂,編故事,看哪個小朋友編的故事生動有趣? 開始活動:演一演,猜一猜? 文 章
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