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當前位置:得優網教學文章免費教案音樂教案小學音樂教案三年級音樂下冊四、夏日教學設計

三年級音樂下冊四、夏日教學設計

    06-21 16:16:12    瀏覽次數: 924次    欄目:小學音樂教案

標簽:小學一年級音樂教案,四年級上冊音樂教案,http://www.562527.site 三年級音樂下冊四、夏日教學設計,
文 章
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課題

四、夏日

課型

新授課

總課時

2

第  1課時

教學目標

1、能有表情的背唱《夏》,知道這是一首希臘兒童歌曲。

2、能與他人一起隨著歌曲伴奏演唱《夏天的陽光》,知道這是一首瑞典民歌。

教學重點

小型音樂劇的創編

教學難點

休止符的學習

教學準備

鋼琴、錄音機和板書

教  師  活  動

學  生  活  動

設計意圖

一、復習歌曲。

教師彈奏歌曲伴奏,學生聽音樂有感情的演唱歌曲。

二、導入新課。

1、師:同學們,上節課我們一起認識很多鮮花,你們認不認識喇叭花呀?

                 (學生回答)

2、師:你們喜歡喇叭花嗎?為什么?它還有一個名字叫什么?

               (學生回答,牽;ǎ

3、師:既然同學們這么喜歡牽;,今天我們就來唱一唱這種花。

三、學習歌曲《夏》。

1、初聽歌曲,學生體會歌曲情緒。

2、學生視讀曲譜。

學生聆聽歌曲伴奏,有感情的唱歌。

學生回答

學生回答

學生初聽歌曲。

教  師  活  動

學  生  活  動

設計意圖

 

(次活動學生可以分組,學生共同翻譯)

3、教師播放歌曲旋律,學生聽旋律視唱。

4、加入歌詞。

5、教師彈奏歌曲伴奏,學生視唱歌曲。

6、教師播放歌曲伴奏,學生聽音樂有感情的演唱歌曲旋律。

四、“小小音樂劇”活動。

1、教師出示樂器的圖片,學生認識簡單樂器。

2、學生可根據身邊的物體自行制造簡單樂器。

3、教師播放音樂,學生體會情緒,并分組討論,創作音樂情節。

4、指導全體學生為音樂劇伴奏。

學生分組討論,翻譯曲譜。

學生齊讀歌詞。

學生有感情的唱歌。

學生認識簡單樂器。

師生共同發現身邊物體,并為音樂伴奏。

 

板書設計

1、出示簡單樂曲的圖片。

2、教學過程,小小音樂劇。

 

課后記

幫助學生制作樂器,創編情節和音響,分享表演和創造的樂趣。

 

課題

四、夏日

課型

新授課

總課時

2

第  2課時

教學目標

1、課外聽到《夏令營旅行歌》時,能判斷歌曲的情緒和節拍。

2、課外聽到歌曲《夏日泛舟海上》時,知道這是意大利作曲家威爾第創作的歌曲。

教學重點

了解北京的名勝古跡

教學難點

了解北京的名勝古跡

教學準備

鋼琴、錄音機、課件

教  師  活  動

學  生  活  動

設計意圖

一、導入新課。

教師播放關于北京現代化建設和名勝古跡的影片,引起學生的注意和興趣。

二、學習新課。

1、師:同學們都去過北京嗎?你們都看見過北京的什么景物?

                  (學生回答)

2、師:你們都知道北京的這些著名景觀嗎?

  

   學生回答:北京標志性建筑天安門、綿延萬里的長城、北海的白塔、頤和園的昆明湖、故宮里的天壇、昌平的十三陵、熱鬧的廟會、大鐘寺的古鐘、寬闊東西長安街、雄偉的人民大會堂、現代化的西客站。

學生觀看課件。

學生回答,舉例子。

學生回答,教師適當總結。

教  師  活  動

學  生  活  動

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