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當前位置:得優網教學文章免費教案音樂教案小學音樂教案三年級音樂下冊九、家鄉美教學設計

三年級音樂下冊九、家鄉美教學設計

    06-21 16:16:20    瀏覽次數: 287次    欄目:小學音樂教案

標簽:小學一年級音樂教案,四年級上冊音樂教案,http://www.562527.site 三年級音樂下冊九、家鄉美教學設計,
文 章來 源

課題

九、家鄉美

課型

新授課

總課時

2

第 1 課時

教學目標

1、能與他人一起,隨著歌曲伴奏演唱《山里的孩子心愛山》。

2、隨著歌曲伴奏能獨自演唱《全都認識我》

教學重點

學習歌曲

教學難點

歌曲教學

教學準備

鋼琴、錄音機

教  師  活  動

學  生  活  動

設計意圖

一、音階練習。

  d    r    m    f    s    l    x

  1    2    3    4    5    6   7

1、教師彈音階,學生聽音視唱音階。

2、注意演唱音階的連貫性。

二、學習歌曲。

1、導入新課。(復習音階)

  d    r    m    f    s   L   X   

  1    2    3    4    5   6   7

(1)教師指音名,學生說出單音。

(2)教師指數字,學生說出音名。

   (師生互動學習)

2、初聽歌曲,學生聽會歌曲的情緒。

3、師:同學們都喜歡鮮花嗎?你們都認識哪些種鮮花?

     學生回答

4、師:大家請看書,書上的鮮花也都有自己的名字,大家認認看?

5、指導學生認識書上的唱名。

學生準備上課,并唱音階。

學生辨認音階唱名。

師生互動學習活動。

學生回答

教  師  活  動

學  生  活  動

設計意圖

6、學生齊讀音階唱名。

7、教師再次播放歌曲,學生可以用音階唱名哼唱。

8、加入歌詞。

9、教師彈歌曲伴奏,學生聽伴奏演唱歌曲。

10、教師播放歌曲伴奏,學生聽音樂有感情的演唱歌曲。

三、學習歌曲《山里的孩子心愛山》

1、初聽歌曲,學生體會歌曲情緒。

2、學生用音階唱名翻譯簡譜。

3、學生齊讀曲譜。

4、教師彈歌曲單音,學生輕聲哼唱歌曲單音。

5、加入歌詞。

6、教師播放歌曲伴奏,學生聽音樂有感情的演唱歌曲。

四、欣賞《黃土高坡》

1、初聽樂曲,學生體會樂曲情緒。

2、復聽樂曲,學生思考問題。

(師:日本的櫻花幾時開?你知道嗎?)

3、最后聽全曲,完成問題。

學生聽音樂旋律演唱。

學生加入情緒演唱。

學生聆聽歌曲。

學生聽音樂伴奏演唱歌曲。

學生聆聽樂曲并完成課堂練習。

板書設計

1、教師出示各種美麗鮮花的圖片。

2、歌曲音節的唱名字母。

課后記

培養學生對大自然的熱愛之情。

課題

九、家鄉美

課型

新授課

總課時

2

第  2課時

教學目標

1、直到《黃土高坡》和《洞庭魚米鄉》在演唱形式、演唱方法等方面的區別。

2、知道《鄉下的陽光》是一首童聲獨唱,能準確地感受歌曲的情感。

教學重點

小型音樂劇的創編

教學難點

休止符的學習

教學準備

鋼琴、錄音機和板書

教  師  活  動

學  生  活  動

設計意圖

一、復習歌曲。

教師彈奏歌曲伴奏,學生聽音樂有感情的演唱歌曲。

二、導入新課。

1、師:同學們,上節課我們一起認識很多鮮花,你們認不認識喇叭花呀?

                 (學生回答)

2、師:你們喜歡喇叭花嗎?為什么?它還有一個名字叫什么?

               (學生回答,牽;ǎ

3、師:既然同學們這么喜歡牽;,今天我們就來唱一唱這種花。

三、學習歌曲《全都認識我》

1、初聽歌曲,學生體會歌曲情緒。

2、學生視讀曲譜。

學生聆聽歌曲伴奏,有感情的唱歌。

學生回答

學生回答

學生初聽歌曲。

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