5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案音樂教案初中音樂教案青春舞曲

青春舞曲

    06-21 16:18:26    瀏覽次數: 501次    欄目:初中音樂教案

標簽:七年級音樂教案,湘版八年級音樂教案,音樂教案網,http://www.562527.site 青春舞曲,
文章
www.562527.site 教學重點     通過不同的教學活動,使學生認識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內容和音樂風格特點,并激發學生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準確地演唱《青春舞曲》。 教學難點     在教學中,既要通過各種活動使學生掌握應學的知識,又要使課堂的氣氛活躍,充滿“青春氣息”,同時還要發掘“青春”的思想含義。 教學準備     多媒體課件、電子琴、各種打擊樂器或學生自制打擊樂器 教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖 了解 一、情景引入         1、播放熟悉的新疆舞曲音樂。      學生在教師的引導下用心聆聽音樂,體驗。     學生聆聽音樂,對新疆的音樂有初步的感知。     ⑴剛才我們欣賞的是什么民族的音樂?      維吾爾族     ⑵今天我們就要一起走進新疆。同學們!你們對新疆有那些了解?     在我們中國的西部。服裝有頭飾。特產新疆葡萄干。     讓學生直觀感知,對新疆充滿好奇之感。     2、播放新疆風光幻燈片。      學生觀看大屏幕。欣賞新疆的美麗風光。     3、我們欣賞了新疆的風景、服裝、特產、接下來我們要來聆聽新疆的音樂?看看新疆的音樂有什么特點?   感受與體驗 二、感知新疆音樂的共同點。       讓學生在課前收集自己認為是新疆的音樂。培養他們自主性,探究性。     1、你了解到那些有新疆特色的音樂?(課前收集)     《我們新疆好地方》《達坂城的姑娘》《花兒為什么這樣紅》……     2、你覺得他們那些地方讓你感到有共同點?      它們都是通過音樂來描寫新疆的人,物事。      3、今天在我們一起來看看新疆的音樂特色。首先我們來欣賞新疆音樂,聆聽的過程中,你要考慮以下問題:     學生聆聽音樂。然后回答問題。      讓學生帶著問題聆聽音樂,深入體驗新疆的音樂。     ⑴這首歌是新疆哪個民族的歌曲?     維吾爾族的。     給學生設置一些引導性的或啟發性的問題,以便學生做到有目的的聆聽音樂。在啟發學生積極的體驗的狀態下,充分展開想象。     ⑵它使用了那種樂器?     熱瓦甫。     ⑶描寫了新疆人民怎么樣的思想感情?      描寫了新疆人民熱愛生活,贊美家鄉,贊揚社會主義。     4、問題答疑小結。       5、介紹樂器熱瓦甫和手鼓:       ⑴播放熱瓦甫演奏的音樂。     學生聆聽。     ⑵它的音色有什么特點?     音量較小,聲音較柔和細膩。     ⑶音樂中還用到了哪些伴奏樂器?     手鼓     ⑷播放手鼓伴奏的音樂。     學生聆聽,可以模仿手鼓節奏。 三、感知新疆維吾爾族典型節奏       讓學生在練習后進行運用,并直接感受在新疆音樂中的新疆典型的節奏的編配。     ⑴表演手鼓節奏     學生聆聽教師的手鼓節奏,并進行模仿。 X·X  X X X X X X X     ⑵引出新疆的典型節奏。     學生雙手拍腿練習。 X·X  X X X X X X X     ⑶老師給你們配上點音樂,你們來打打看。播放《青春舞曲》的伴奏音樂。     邀請同學表演。 四、學唱《青春舞曲》       這首《青春舞曲》是學生熟知的歌曲。讓學生在自身的感受中學習歌曲。不需要老師有過多的示范。     1、介紹王洛賓       2、播放《青春舞曲》     聆聽,并小聲跟唱。     3、學唱《青春舞曲》。學生隨琴聲自然歌唱。     跟琴小聲哼唱。     4、小結:我們這堂課我們著重了解了新疆的音樂,通過了這么幾首歌曲的欣賞學習,你覺得新疆的歌曲有什么特點?
    學生分組討論。
    結論:旋律歡快,流暢,節奏鮮明。 實踐與創造 五、課后延伸
    請同學們課后自由分組,為這首青春舞曲加上舞蹈動作。       充分利用音樂藝術的集體形式和實踐過程,培養學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。通過自身的感知為歌曲創編節奏。提高學生對民族音樂的興趣。     播放新疆舞曲音樂     學生隨著音樂有節奏的哼唱歌曲走出教室。  文章
www.562527.site

青春舞曲相關文章

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>