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當前位置:得優網教學文章免費教案音樂教案初中音樂教案《難忘今宵》音樂教學設計

《難忘今宵》音樂教學設計

    06-21 16:18:41    瀏覽次數: 719次    欄目:初中音樂教案

標簽:七年級音樂教案,湘版八年級音樂教案,音樂教案網,http://www.562527.site 《難忘今宵》音樂教學設計,
文章www.562527.site
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作者單位:寧波市鄞州區李關弟中學

【教材】人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書14冊

【年級】七年級 
【教學內容】歌曲《難忘今宵》

【教學設計指導思想】課改的動力是轉變教師陳舊的一言堂觀念,讓原先的教學“死水”變得波瀾起伏,有聲有色,使學生回味無窮,終生受益。在本課的教學中,以創新精神與實踐能力的培養為重點,教師通過讓學生啞劇表演、音樂選擇、音樂創造、師生互動等,充分發揮學生自主、合作、交流等水平,從中也突出學生主體地位。

【教學目標】1、通過演唱歌曲,讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。
2、通過演唱歌曲,使學生敢在同學面前大膽自信有感情地  歌唱。
3、通過創作與表演,激發學生的想象力和創造力、培養學生的自我規劃、組織能力。
4、以審美教育為核心,培養學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵,并用積極的態度參與音樂活動。

【教學重點】用自然圓潤的聲音演唱歌曲。

【教學難點】理解歌曲的文化情感內涵,對其進行創作與表演。

【教學流程圖】(注:網頁無法顯示特殊表單)

情感

升華

師生

互動

拓展

創造

新授

歌曲

實踐

體驗

啞劇

導入

           →          →          →         →          →

 

 

【教學過程】

 

一:啞劇導入,實踐體驗

師:首先請4位同學上來邊聽音樂邊進行啞劇表演---出操,請其他同學思考在這個啞劇中,共出現了幾次音樂?這些音樂在何種場合出現?(播放音樂,屏幕同時顯示問題)

生:共出現了4次音樂,分別是進場---升旗---做操---退場。

師:為什么這4位同學不把音樂與動作換一下?

生:這已經習慣了……這樣的動作只能配這樣的動作……

師:確實,音樂能烘托氣氛,音樂能表達人的情感,音樂更是無法用語言來傳達的“弦外之音”,什么樣的音樂,什么樣的心情,同樣,什么樣的畫面,也應該配什么樣的音樂。下面就請同學們來觀看一小段錄象,根據畫面請你選擇一段合適的音樂。

(屏幕滾動播放“春節聯歡晚會”的結尾無聲片段,音樂播放:1《命運交響曲》2、《我心永恒》、3《難忘今宵》)

生:《命運交響曲》太激烈了,《我心永恒》很抒情,《難忘今宵》很符合其畫面。

(擷取學生周圍最熟悉的活動場面,進行啞劇表演,并通過畫面與音樂結合的實踐體驗,即活躍了課堂氣氛,激發了學生參與音樂的熱情,又為后面《難忘今宵》的出現打下了伏筆。)

二、新授歌曲,體驗感情
師:今天我們就一起來學習那首每年“春節晚會”的壓臺戲《難忘今

    宵》。

教師簡單介紹詞曲作者。
師:一起聆聽李谷一演唱的優美動聽的歌曲,結合大屏幕樂譜,思考:
  ⑴歌曲中的兩段歌詞各表達了什么內容?
 、聘枨心男┬」澋男赏耆嗤?
  ⑶哪些小節的旋律相似不完全相同?
生:(答略)

  ( 教師由其中的1、3、5、7、11、12 13小節旋律特點教唱,學生隨唱,其中第三小節的跳進旋律,看屏幕跟老師用tita讀,用低頭唱低音、抬頭唱高音。)

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