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中國民歌-中學音樂教案

    06-21 16:19:15    瀏覽次數: 845次    欄目:初中音樂教案

標簽:七年級音樂教案,湘版八年級音樂教案,音樂教案網,http://www.562527.site 中國民歌-中學音樂教案,
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中國民歌

安徽蚌埠張公山中學  王曉琴

  年級:初中一年級

  課時:二課時

  教學內容和目的:

      1、介紹中國民歌的種類及音樂風格。

      2、欣賞云南、四川兩種不同風格的民歌。

      3、讓學生初步了解部分中國民歌的概況,從而培養學生熱愛祖國文化,熱愛家園,建設家園的崇高思想。

  教材分析:

    《中國民歌》是勞動人民集體創作的一種藝術形式,它在人們一代代口頭相傳中, 不斷得到加工與完善。

    民歌的音樂語言簡明洗練,音樂形象鮮明生動,表現手法豐富多彩,是我國民族民間音樂寶庫中重要的組成部分。由于我國幅員遼闊,民族眾多,各民族各地區的民歌浩如煙海,各具特色,民歌體裁形式大體可歸納為如下表格:(僅列舉我國兩個地區)

放馬山歌

民歌體裁

音樂特點

音樂風格

(云南民歌)這是一首流行于云南,反映牧童生活的著名山歌。

“山歌”一般指勞動人民在山野、田間牧場即興抒發思想感情的民歌。

它生動地反映了放馬人熱愛生活的樂觀情趣。

歌中的襯詞及吆喝聲,表現了牧童活躍和歡快的情緒,富有濃郁的生活氣息。

 

川江船夫號子

民歌體裁

音樂特點

音樂風格

(四川民歌)長江流經四川境內的部分叫“川江”

“勞動號子”亦稱“號子”是和勞動節奏密切結合,帶有呼號的民間歌曲。

是由《平水號子》、《見灘號子》、《上灘號子》、《拼命號子》等八首號子聯綴而成的。

《川江船夫號子》中的《平水號子》節奏平衡、舒展,旋律悠揚動聽,是船夫們在平靜江面上勞動呼號的民間歌曲。

  教學重點:中國民歌的體裁,種類及分布。

  教學難點:中國民歌的音樂風格

  教學方法:利用電教設備進行欣賞后,展開比較討論。

  教學用具:中國地圖、電視機、放像機、鋼琴。

  教學過程:如下圖表:

師生問好。

教師:你們曾經去過云南、四川嗎?

學生:沒有

教師:好,讓我們隨著電視畫面去進行一次有趣的旅行,聽一聽上述幾個地區當地的民歌。

放錄像:出示中國地圖。

錄像

畫面

1、云南地區的風光。

2、云南民歌《放馬山歌》的演唱。

教師

解說

1、現在我們旅游的第一站是云南地區。

2、隨鏡頭介紹畫面內容。

講解

分析

1、介紹云南地區的地理位置,當地人民生活習俗,語言特點。

分析講解“云南民歌”的音樂風格。

錄像

畫面

1、四川地區的風光

2、四川民歌:《川江船夫號子》

教師

解說

1、現在我們旅游的第二站是四川。

2、隨鏡頭介紹畫面內容。

講解

分析

1、介紹四川境內部分的“川江”位置以及當地人民生活習俗,語言特點。

2、分析講解《川江船夫號子》的音樂風格。

概述

總結

1、出示民歌歸納表格,概述本課內容。

2、簡述民歌的作用,民歌在祖國歷史文化中的地位,教育學生熱愛、珍惜祖國的文化遺產,弘揚民族精神。

 

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