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《讓我們用心感悟音樂》教案-初中音樂教案

    06-21 16:19:24    瀏覽次數: 488次    欄目:初中音樂教案

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浙江紹興縣實驗中學 唐春曉

 

教學目的:

1.要激發學生的審美情感,讓學生獲得心理的滿足、情感的共鳴,陶冶他們的情操。    

2.構建音樂“情感教學”模式,以教材為依托,把握情感核心,達到育人的目的。

重點、難點:

1、調動學生思維、探求知識的內動力。

2、通過情感教學豐富學生的情感體驗、培養學生高尚的審美情操和完善的人格,促進學生身心的和諧發展。

教具:

多媒體

課時安排:

一課時

教學過程

(一)導入:

    問題:請問同學們平時都通過哪些手段和方法來欣賞音樂的?

   (導入語:在大家的記憶中我們平時一般通過觀看電視,VCD,DVD和聽收音機,錄音機,MP3 ,現在還有電腦來獲得對音樂的欣賞,今天老師要讓大家換一種方式來欣賞和感悟音樂,引出今天的課題—《讓我們用心感悟音樂》)——(展示課件)

(二)欣賞與實踐

1、介紹一位著名的聾啞舞蹈藝術家邰麗華并觀看她的代表作品《千手觀音》——(展示課件)

通過認識這群特殊的人,使學生在為表演者優美的舞姿折服的同時,初步感悟音樂和感悟人生!ㄇ楦袖亯|)

2、在一個感人故事之后,馬上進入主題《感恩的心》

   故事根概:有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現,媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發不出一點聲音…… 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

   1)、先讓學生初步欣賞歌曲《感恩的心》;(展示課件——教師范唱)

   2)、然后教師一邊教唱歌曲和一邊手語;(教師示范——學生試學)

   3)、讓全體學生起立和教師一起用手語演繹《感恩的心》

(讓學生親身體驗感受、直觀感知,聽唱練相結合的教學方法形成藝術的審美施教法,實現教學目的

3、欣賞《天路》

,就是如此偉大也許身邊小小的細節你并未留心,但它無時無刻都陪伴在你身邊.珍惜自己身邊所擁有的,讓愛繼續伸展到世界的每一個角落。(展示課件)

4、 欣賞《天亮了》    (展示課件)

再由韓紅的另一首歌《天亮了》講述又個讓人感動的故事,進一步讓學生獲得心理的滿足、情感的共鳴,陶冶他們的情操,引導學生感恩父母、感恩師長、感恩社會,以積極的姿態認真學習,面對人生。    

(三) 課堂小結

     教師展示本堂課的寄語:

讓我們懷著一顆感恩的心,

感謝父母、感謝師長、

感謝同學、感謝親朋!

讓我們懷著一顆感恩的心,

去幫助那些需要我們幫助的人!

讓這世界永遠充滿著愛!

    (四) 作業布置

    1、給父母演唱《感恩的心》

    2、主動做家務。

    (五) 板書設計(見課件

 


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