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《青春舞曲》音樂教案設計-初中音樂教案

    06-21 16:19:26    瀏覽次數: 402次    欄目:初中音樂教案

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文章來 源

《青春舞曲》教案設計

盧 燕

山西臨汾平陽中學

教學內容:
唱歌《青春舞曲》
教學年級:
初一年級
教學目的:
1、能夠對我國新疆維吾爾自治區的民族民間音樂感興趣,愿意了解少數民族與中原音樂文化間的聯系,并積極參與各項音樂實踐活動。
2、能夠用自然圓潤的聲音,清晰的咬字吐字,明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。
3、能夠用器樂的形式為《青春舞曲》配伴奏,并能為《青春舞曲》填充配器譜。
教學重點、難點:
重點是通過各種音樂實踐活動使雪生了解和認識所學歌曲,擴大學生的藝術視野,難點是為《青春舞曲》伴奏。
教學方法:
聽唱式、表演式、創造式。
教學用具:
鋼琴、中國地圖、多媒體教學光盤、打擊樂器。
教學設計:
1、歌唱知識
(1)歌唱的發聲狀態
口鼻同時吸氣,呼吸要求敏捷無聲,不聳肩,肺部、胸膛自然挺起,腰圍、腹部有明顯的向外擴張之感。發聲時小腹微收,形成上下力量的抗衡,使聲音有氣息支持。
(2)發聲練習板書
2、導入新課
在歌曲《掀起你的蓋頭來》背景音樂下,跳一段維吾爾族舞蹈,請學生說出這是哪個民族的舞蹈,并在地圖上找出此民族所處的省份。
這節課我們要一起學習一首維吾爾族民歌《青春舞曲》,板書課題“青春舞曲”
3、歌曲學唱
(1)播放錄音,請同學們說出這首歌的情緒及所蘊含的深刻哲理。
(2)討論總結
歌曲的顯著的特點是:全曲的節奏輕快、跳躍、充滿活力,具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風格,曲調上下流動、偶有跳躍,顯得十分歡快、流暢。
這首歌的歌詞用富于哲理的生活現實告訴年青人:有些事物可以去而復返,有些事物卻是一去不復返的,而人的青春正象那鳥兒一樣,飛去后即不再回來。這首詞雖沒有什么明確的警句格言,但它卻真摯地警示著年輕人:要珍惜大好的青春時光。
(1)教師彈唱,學生跟唱。
(2)分男女組演唱。
(3)抽同學領唱再齊唱。
4、表演
(1)播放一段維吾爾族舞蹈,請同學們仔細觀看。
(2)請同學們為歌曲《青春舞曲》創編簡單的舞蹈動作。
(3)教師帶領同學們為歌曲伴舞。
5、創造
(1)將課本《青春舞曲》樂譜打擊聲部的配器補足。
(2)教師總結板書。
(3)給部分同學發放打擊樂器,有鋼琴特長的同學彈鋼琴,其他同學擊掌為《青春舞曲》做伴奏。
6、合作
演唱、打擊樂、舞蹈一起合作表演,將孩子們的學習推向高潮。
小節
這節課我們一起學習了一首維吾爾族歌曲,熱情好客的維吾爾族人創造了動人的歌聲和多姿多彩的舞蹈。我們要熱愛民族音樂文化,并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時光。
板書設計
青 春 舞 曲
練聲曲:



配器譜:

鋼琴:

木魚:

碰鈴:

教學反思
本課的教學效果令人滿意,同學們背唱了歌曲《青春舞曲》,通過唱歌、表演、創造與合作,更好的表現了歌曲的內容,鍛煉了學生的能力。本課給我體會最深的是“興趣是最好的老師”,因此,教學中必須抓住教材的特點,激發學生的學習興趣,為其營造一種愉快和諧的學習氛圍,使學生在玩中學,學中樂,寓教于樂。

 

文章來 源

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