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公開課《當兵的人》的教案-初中音樂教案

    06-21 16:20:00    瀏覽次數: 475次    欄目:初中音樂教案

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浙江紹興縣實驗中學 唐春曉

1、引入:

⑴同學們,在上課之前,老師先給大家帶來一首優美動聽的歌曲,大家先猜一下老師會唱一首什么歌?

⑵播放《為了誰》的伴奏,老師深情地演唱。

⑶那么大家知道這首歌是在什么時候什么背景下為誰而作的嗎?(學生回答)

⑷對,這首歌就是在1998年抗擊洪水中,為歌頌廣大武警官兵為了人民的利益,不顧個人安危,奮勇抗洪的動人事跡而作的,而這些抗洪將士就是我們所說的天底下最可愛卻又最普通的“兵”。同學們,他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我們繼承和發揚?(值)那么在現實生活中,我們應該以怎樣的態度去面對生活?(師提示:積極進?消極頹廢?)

2、同學們,你們了解軍人嗎?你們能談談對軍人的認識嗎?

保衛國家的人、鐵打的漢子、最可愛的人、穿綠軍裝的人……是啊,當兵的人就是不一樣,不說戰爭時期,就說當今的和平年代,海難大搜救、反恐輯捕、核泄露應急救援、抗洪搶險,哪次沒有軍人一馬當先的開路隊伍?每次總是耳聞目睹著綠色的身影赴湯蹈火、勇往直前、拋頭顱灑熱血換取百姓生命的悲壯場面;在死神威逼著人民性命的危難時刻,只要綠軍裝的身影一出現,生命就有了希望,曙光就會驅散了陰霾。

3、說句心里話,我們總是對軍人有著特殊的感覺,那么大家考慮一下,他們“特殊”在什么地方?特殊的地方實在太多了,還是讓我們一起來聽聽他們自己是怎么說的吧!欣賞《當兵的人》(放錄音)。

4、今天這節課就讓我們一起來做一個兵,來了解一個兵,好嗎?

⑴發聲練習:

1=C-F  2/4   1   3 | 5   3 | 1   3 | 5   3 | 1   0  ||

mi   mi mi   mi  ma  ma  ma  ma  ma

頓音如跑操時喊1234,頭正、身直、口腔如半打哈欠狀。

⑵學唱歌曲。

①歌曲重復播放,學生分組自學。

②有節奏地朗誦歌詞。

③以比賽的形式分組展示。

(設計意圖:歌曲學生較熟悉,用分組自學方式,可發揮學習能手的作用,增強合作性。)

⑶教師點評,合上鋼琴伴奏,學習打4/4拍子,跟鋼琴演唱歌曲。

⑷分析音樂。

①跟鋼琴演唱旋律。

②分析: A   16小節、復樂段結構、高音區、飽滿有力、威武高大的軍人形象。

B   16小節、四句體結構、中音區、連貫抒情、發自內心的傾訴。

歌曲的最后補充結束句,不但是主題的再現,同時將情緒推向高潮。

5、音樂主題:這豪邁的心聲就是當代中國當兵的人熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民的最好的表達。

6、問題:這首歌你認為應該用什么樣的力度去唱?應突出哪個字?

當兵的人  彈性而有力度地唱。

A  有氣勢、飽滿有力       B  連貫抒情、親切     結尾  更深沉有力

7、欣賞由劉斌演唱的歌曲,劉斌介紹,并可以隨著劉斌深情有力的演唱而跟唱。

放音樂,學生齊唱,請上8位男生上臺合著音樂表演唱。

8、教學拓展:

面對親人解放軍,你準備選用哪種方式表達自己的喜愛之情?

A寫一段贊美的話        B唱一首頌歌         C做一件有趣的作品  

D畫一幅美麗的畫        E跳一段歡快的舞     F寫一封慰問信。

 

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