5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案音樂教案初中音樂教案非洲靈感--走進非洲音樂教學設計

非洲靈感--走進非洲音樂教學設計

    06-21 16:20:08    瀏覽次數: 228次    欄目:初中音樂教案

標簽:七年級音樂教案,湘版八年級音樂教案,音樂教案網,http://www.562527.site 非洲靈感--走進非洲音樂教學設計,
文 章
www.562527.site

作者單位:山東莒縣教育局教研室

課題:走近非洲
教材版本:人民音樂出版社第十四冊第二單元
課型:欣賞
教學對象:鄉鎮初中
教學目標:
1、通過欣賞,以積極的態度感受非洲民族民間音樂的風格特點。
2、聆聽非洲民間歌曲《阿伊亞——非洲的靈感》和《尋找朋友》,感受、體驗這兩首歌曲的風格特點。
3、知道馬林巴、非洲鼓等代表性非洲民間樂器,并能辨認這些樂器的音色。
4、能夠在亞洲、拉丁美洲和非洲的民間音樂中,辨別其中具有非洲風格特點的音樂。
教學重點、難點:
感受非洲音樂的風格特點,認識非洲的代表性樂器。以積極的態度對待世界多元音樂文化。
教具:錄音機、教學磁帶、小黑板。
教學過程:(實錄)
導語:今天的這節音樂課,我要和同學們去一個非常遙遠、古老而又神奇的地方做一次旅行,為了讓我們的旅行順利和精彩,同學們自由組合成四組,每個組的成員都要互相幫助,共同努力,在合作中體驗這次旅行的快樂!
一、 導游廳:
師:今天我們究竟要去哪里呢?答案就在這里(出示小黑板,內容為:撒哈拉,黑種人,赤道,熱帶氣候,熱帶大陸,馬達加斯加島,好望角,天然動物園)你能從以上詞語中,找出我們要去的地方嗎?你的根據示什么?
學生甲:我認為是非洲,因為非洲有黑種人,有撒哈拉大沙漠
學生乙:是非洲,因為非洲是熱帶氣候
丙:非洲,因為非洲的野生動物非常多,被稱為天然動物園……
師:剛才同學們說的都非常好,現在旅游都有導游,老師為你們做次導游好不好?
生:好(歡迎)
師:(帶有表演性的)各位游客大家好!歡迎你走近非洲。非洲雖然沒有歐洲的先進于發達,也沒有拉丁美洲的浪漫于美麗,但非洲卻以她無以倫比的魅力吸引著我們。(指向小黑板)非洲有著世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠,在非洲七億多人口中,有六億多生活在撒哈拉以南,而在這六億人口中又有百分之九十以上是黑種人,由于赤道橫穿非洲中部,整個非洲又有“熱帶大陸”之稱。整個非洲的地形以高原為主,因高原逼近海岸,使海岸線平直,海灣,島嶼非常少,離大陸不遠的西南端,有一個突出在海洋上的尖角,它有一個非常好聽的名字——好望角;在非洲的熱帶草原上乘車旅行,常?梢钥吹搅缪蛟诳癖,長頸鹿伸著脖子吃樹梢上的嫩枝綠葉;成群的斑馬向水草地遷移……沒錯,這是非洲的天然動物園,在這天然動物園里,不許獵人狩獵,只許游人觀賞,你可以坐在堅固的游車里,也可以坐上小飛機,還可以住進“樹頂旅館”來盡情觀賞野生動物的自然生活情況!怎么樣?心動了嗎?心動不如行動,趕快加入到我們的隊伍中來吧,我們的旅行開始了!
二、 樂器廳:
師:請在我的描述中搶答出這是非洲的什么樂器:(故作神秘地)這是非洲普遍流行的一種樂器,被稱為非洲傳統音樂之魂,這種樂器除了用于音樂外,有時還是民族、部落或宗教的象征,或者用來傳遞各種信息,它的形狀有很多……它的演奏方式……
甲:鼓
乙:手鼓
丙:非洲鼓
師:(對丙所在小組加分)同學們想不想聽聽非洲鼓的聲音?(錄音播放《戰士的舞蹈》)
你也拍著桌子來感受一下吧!
學生紛紛拍桌子打鼓。
師:既然非洲鼓在非洲人民的生活中如此重要,你可以 想象的出,非洲音樂的主要因素是什么?(敲擊桌子提示)
生:節奏
下面讓我們分組來設計一個非洲鼓,并解說一下你們的創意。
各小組討論、設計,氣氛熱烈,3分鐘后展示
A組:我們設計的鼓是圓形的,上面的圖案是奧運五環和20xx年奧運會標志,五環中有一個是黑顏色,代表的就是黑種人,證明他們平等的與其他民族參加競技;20xx年的奧運會在北京召開,期待著與非洲人民在北京相聚。
B組:我們設計的非洲鼓有心形的,手形的,月亮形的等等,我們覺得這些形狀的鼓讓人感覺非常愉悅,我們想讓非洲人民看到鼓、打起鼓的時候能夠心情愉快、舒暢……
C組:我們設計的鼓是五角星形的,上面繪有黃山和黃河,因為我們的國旗上有一顆非常大的星,再加上黃山和黃河代表我們黃種人,把這些描繪在非洲鼓上,象征著我們不同民族的團結和融合……
D組:我們設計的鼓有三角形、圓柱形、還有錐形的,把他們掛在脖子上來演奏,非常方便實用……
師:剛才每個小組展示的作品都非常有創意,而且蘊含的意義深遠,我相信我們當中的 一部分同學會成為出色的設計師……在非洲還有兩種樂器也是經常用的,那就是馬林巴和果拉琴,讓我們一起聆聽一下它們的聲音吧!
(錄音播放馬林巴和果拉琴的音色)并參看課本第16頁的圖片。
三、音樂廳
師:來到非洲有一種活動不能錯過,那就是聽音樂,首先我們一起聽一首幾內亞民歌《尋找朋友》,它是用當地語言里進行演唱的,聽的時候同學們考慮以下問題:
1、歌曲的演唱形式是怎樣的?
2、他們找到朋友了嗎?為什么?
(播放音樂《尋找朋友》,各小組邊聽邊討論)
生:演唱形式為男聲領唱和女聲伴唱,我認為他們找到朋友了,因為我們聽到他們聲音和諧,情緒愉悅……
師:雖然我們聽不懂他們歌詞的具體內容,但我們仍然能判斷他們互相找到了朋友,因為我們從音樂的情緒中就能判斷出來,這說明音樂師無國界的,音樂使我們心心相同……
下面再為大家推薦一首無伴奏合唱曲《阿伊亞——非洲的靈感》,我的問題非常簡單:歌曲是由幾人演唱的?下面讓我們閉眼聆聽,參考答案為:3人,4人,5人
(播放錄音《阿伊亞——非洲的靈感》)
甲:3人
乙:4人
師:在公布正確答案前,我要為大家介紹一下演唱這首歌曲的組合——“黑色之音”,她是英國一個女子無伴奏歌唱團體,成立于1989年,她們本人來自加勒比海地區,但她們的祖先都是非洲西部的黑人,這個“黑色之音”組合究竟是幾個人呢?那就是——5人!雖然大家沒有判斷正確,但我們還是從中學到一點,三重唱是否等于三個人唱?
生:不是,三重唱指三個聲部,而不是指三個人。
師:歌曲我們已經聽了兩首了,想不想學唱一下非洲歌曲?
生:想!
師:那就讓我們一起隨錄音哼唱《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲吧!
(播放錄音)學生分別隨唱
學生展示后:
師:為什么你們唱的都是旋律相同的幾句?
生:歌曲總是在反復這幾句
師:這說明非洲歌曲有什么特點?
生;常作反復
師:樂句長不長?生:不長
師:這就是非洲歌曲的特點:常作反復,樂句短小。
四、測試廳:
(一)搶答:下列說法是否正確?
1、非洲音樂的音域較窄,樂句比較短小,常作反復。
   2、非洲音樂具有一種自然多聲性傾向。
   3、非洲音樂經?梢月牭接崎L的旋律線和豐富的裝飾音。
4、特殊的節奏是非洲黑人音樂中最重要的因素。
(二)聆聽判斷下列三段音樂分別來自哪里?亞洲?非洲?拉丁美洲?(錄音播放三段音樂)
學生甲:第一首為非洲音樂,第二首為亞洲音樂,第三首拉丁美洲音樂
師:為什么?
甲:憑感覺
乙:聽拉丁美洲的音樂有一種想跳舞的感覺
丙:非洲音樂里面有這節課介紹的馬林巴和果拉琴的聲音,
師:同學們判斷的非常正確,特別師丙同學把學過的知識馬上用上了,真不簡單。
五:祝福廳:
師:從非洲一路走來,我們看到的師美麗的風光,聽到的是動聽的音樂,但我們也應該看到,非洲人民的生活還是落后,生產技術還不發達,人口自然增長率高于糧食的增長,饑餓還是非洲人民心頭的陰影,在我們即將離開那里的時候,我想建議同學們留下我們心中“五彩”的祝福,比如紅色,我想祝愿非洲人民早日擺脫饑餓,早日過上紅紅火火的生活…
學生甲:我的祝福是藍色的,我們每個人的愛就像一滴水,匯在一起就是大海,大海是藍色的,我們的愛也是藍色的!
乙:我的祝福是綠色的,綠色代表生機勃勃的春天,我希望非洲永遠充滿生命力……
師:一節課的時間實在太短暫,所以我給這節課取名為“走近非洲”而非“走進非洲”,因為我們只是對非洲有了一點點的了解,而要“走進”非洲還要大家的努力,如果有一天,你真的“走進”非洲,你一定要帶上一個人,那是誰?
生:老師!
師:謝謝大家!下課!

 

文 章
www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>