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校園里的小白楊-音樂教案

    06-21 16:20:11    瀏覽次數: 484次    欄目:初中音樂教案

標簽:七年級音樂教案,湘版八年級音樂教案,音樂教案網,http://www.562527.site 校園里的小白楊-音樂教案,
文章來
源 w soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>坪頭山中學   彭智慧

教學目標:

1、              通過學唱歌曲,引導學生珍惜同學情、師生情,培養對母校的熱愛之情。

2、              在教唱歌曲的過程中指導學生用豎笛、口琴演奏歌曲,將唱歌教學與器樂教學有機結合起來,增強學生對音樂的興趣,提高他們的音樂素質,同時讓每個學生都能享受到音樂活動中的快樂。

教材分析:

這是一首深受廣大少年兒童喜愛的歌曲,單二部曲式,兩部分均由兩個變化重復的大樂句組成。A部分為齊唱部分,樂句以××  ×× | ××  ×× |×  ××  | × × |反復出現,曲調歡快、跳躍,表現了少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌;B部分與之形成對比,以優美的旋律,舒展的節奏,特別是二聲部的美妙的和聲效果,更是給人一種耳目一新的感受,充分表達了少年兒童對少先隊組織,對母校依依不舍,眷戀的感情。

我覺得這首歌曲非常適合進行唱歌、器樂綜合教學實踐,因為它的旋律簡單易學,而且音域集中在5----6之間,對剛剛接觸豎笛和口琴的六年級的學生來說,演奏起來有一定的難度,但是學生經過努力之后可以演奏出來;另外,歌曲中體現出來的感情與六年級學生的生活實際緊緊地聯系在一起,是每個學生現實生活的真實寫照。

教學重點:

在帶領學生唱好曲譜的基礎上引導學生分組自學歌曲

教學難點:

將唱歌教學和器樂教學有機結合起來

教具:

風琴  口琴  豎笛  打擊樂器

教學過程

一、         模擬小記者采訪情境導入新課。

同學們,我是坪頭山中學校園之聲廣播站的小記者,今天想來采訪一下六年級的同學們。

你們已經在我們學校生活、學習了六年,現在,只有一個月的時間,大家就要離開母校,順利升入中學了,我想問問同學們,六年中,你最難忘的事情是什么?你最想說的話又是什么呢?

引導學生心懷感恩之心,暢所欲言,表達對母校、對同學、對老師的感情。

大家想不想用音樂來傾訴我們心中的深情呢?今天,我們一起來學習這首歌曲《校園里的小白楊》。(5分鐘)

二、         學習歌曲。

1、              欣賞老師的表演。(首先,老師深情地演唱,然后老師再分別用豎笛、口琴演奏歌曲,激起大家學習歌曲的興趣)(4分鐘)

2、              學習曲譜。

A、引導同學們視唱曲譜,感受兩個樂段不同的情緒和風格。(2分鐘)

這是一首深受廣大少年兒童喜愛的歌曲,單二部曲式,兩部分均由兩個變化重復的大樂句組成。A部分為齊唱部分,樂句以××  ×× | ××  ×× |×  ××  | × × |反復出現,曲調歡快、跳躍,表現了少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌;B部分與之形成對比,以優美的旋律,舒展的節奏,特別是二聲部的美妙的和聲效果,更是給人一種耳目一新的感受,充分表達了少年兒童對少先隊組織,對母校依依不舍,眷戀的感情。今天這節課我們主要學習歌曲第一聲部的曲譜。

B、老師用豎笛帶唱曲譜。(引導學生觀察老師演奏時的指法。)(2分鐘)

C、老師用口琴演奏曲譜,引導學生聆聽曲譜,并注意觀察老師演奏時的呼吸。)(2分鐘)

D、學生劃拍視唱曲譜, 把握好歌曲的節奏和音準。(2分鐘)

E、引導學生按節奏朗讀歌詞。(1分鐘)

3、進入小組合作學習階段。(20分鐘)

將學生分成四組進行自主合作學習。有口琴和豎笛的同學練習演奏,沒有樂器的同學練習依譜唱詞,拿到打擊樂器的同學練習伴奏。老師也帶著樂器來到同學們中間,和大家一起練習演奏,及時發現學習中存在的問題,進行必要的指導。

三、小組音樂活動展示。(2分鐘)

請一個小組的同學們集體上臺展示他們自學的成果。

四、課外延伸。

布置課外音樂活動任務:回家后根據存在的問題繼續開展小組互助學習活動,為下節課學習二聲部合唱做準備。

 

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