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第三單元 音樂與民族 走進非洲與美洲

    06-21 16:19:30    瀏覽次數: 439次    欄目:高中音樂教案

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文 章來

第三單元 音樂與民族  三,走進非洲與美洲
《非洲民間音樂》
教學目標:
1,通過對非洲民間音樂的學習,引導學生感受,體驗非洲民間音樂的風格特征,拓展學生的音樂視野,提高學生的音樂鑒賞水平.
2,采用體驗,探究,合作的方法來學習非洲民間音樂,感受非洲民間音樂中節奏的獨特魅力.
3,初步掌握非洲鼓樂基本節奏并進行簡單的創編.

教學難點和重點:
1,感受非洲民間音樂中重復性節奏模式和復合節奏模式.
2,理解非洲民間音樂節奏最重要的方面——"拍感".
3,非洲鼓樂基本節奏的掌握和簡單的創編.

教學過程:
一,導入
二,走進非洲民間音樂
1,欣賞非洲音樂《鼓舞》片段并介紹非洲鼓.
2,非洲音樂中的節奏.
三,非洲民間音樂與世界音樂
四,課后探究
五,課后總結
非洲音樂的概念
非洲作為一個地理概念無疑是指整個非洲大陸.但是從包括音樂在內的文化角度來看,往往是指撒哈拉沙漠以南的地區.即:通常說的"黑非洲".因此,我們將非洲音樂界定在撒哈拉以南地區的黑人音樂范圍以內.
非洲民間音樂
欣賞:

1,體會音樂中出現最多的節奏型.
2,嘗試模仿出這段音樂中的典型節奏.
《鼓舞》
在非洲音樂中,鼓是應用最多的樂器,不僅可以作為舞蹈伴奏,甚至可以作為語言和信息傳達的工具.
鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他樂器無法比得上的,被稱為
非洲音樂之魂.
非洲民間音樂
鼓的演奏方式有獨奏,重奏和合奏.獨奏和重奏鼓的節奏復雜多變,抑揚頓挫,鏗鏘有力.集體擊鼓或一個人同時擊多只鼓時,鼓聲氣勢磅礴,有如萬馬奔騰,雄壯激越.在非洲人的生活中,舞蹈是不可缺少的,而舞蹈又離不開鼓.
非洲音樂中的節奏
非洲人喜愛打擊樂,音樂多由起音強,互不相連的音響組成,他們突出運用節奏這一因素,喜歡用有規律的身體運動,如拍手,跺腳或敲擊樂器來表明節拍,節奏復雜多變,不同的節奏型交替頻繁.
非洲音樂中的節奏
左手
1


4


右手
1
2
3
4
5
6
右手
1

3

5

左手
1
2
3
4
5
6
非洲音樂中的復合節奏
A 1 • • • 2 • • • 3 • • • (四拍模式)
B 1 • • 2 • • 3 • • 4 • • (三拍模式)

《加納的阿克拉大學蓋郵戳》
C 1 • • 4 5 • 7 • 9 10 • • (復合節奏)
非洲音樂中的拍感
1 2 3 4 5 6
A 1 2 3 4 5 6
B 1 2 3 4 5 6
非洲音樂在節奏上通常是極有拍感的,而且音樂的重拍一般不會落在第一拍上.
同學們也來試一試吧!
1 2 3 4 5 6 7 8
A 1 2 3 4 5 6 7 8
B 1 2 3 4 5 6 7 8
C 1 2 3 4 5 6 7 8
《非洲鼓》
1,非洲音樂與踢踏舞
踢踏舞受黑人傳統擊鼓節奏的影響,音樂節奏豐富多變,舞蹈帶有很強的即興性,自娛性,開放性和挑戰性.
2,非洲音樂與爵士音樂.
布魯斯是爵士樂的主要成分.布魯斯是南北戰爭后,黑人民間產生的一種演唱形式.布魯斯后來一方面被爵士樂吸收,成為爵士樂的重要組成部分;一方面作為通俗音樂的一個分支自身還在民展,并繼續影響爵士樂.
非洲音樂與世界音樂
課后探究:
除了踢踏舞和爵士音樂,還有哪些音樂形式受非洲音樂的影響
總結:
非洲音樂具有最樸實無華,最純真的特點,其豐富多彩和變化多端的節奏,是世界音樂的寶貴資源,非洲是節奏的故鄉,非洲音樂的節奏帶給世界音樂許多靈感.相信課后許多同學會對非洲音樂進行進一步的探索,進而有更深的認識.

文 章來

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