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當前位置:得優網教學文章免費教案音樂教案高中音樂教案欣賞貝多芬,

欣賞貝多芬,

    06-21 16:20:57    瀏覽次數: 516次    欄目:高中音樂教案

標簽:音樂教案網,人教版高中音樂教案,高中音樂教案下載,http://www.562527.site 欣賞貝多芬,,
文 章www.562527.site
      1同學們好。
    2請你們拿出雙手,跟我學拍節奏。
    請聽示范
    A               (預備 起)B              (預備 起)
    剛才你們在模仿的時候,是模仿聽到的聲音,還是模仿眼睛
    看到的動作?
    做個試驗吧,接下來請你們將看到的這段節奏重復
    C
    重新示范,請學生模仿,
    問  這段節奏表達的情感特征是強烈的還是輕柔的
    3它表達的是一種強烈的情感
    當我們聽不到聲音時,還能感受到音樂的表情嗎
    感受不到,這說明(學生說)音樂是聽覺的藝術。非常棒,
    音樂是聽覺的藝術,這就要求音樂家們都要有一對非常靈敏的耳朵,如同畫家失去了眼睛一樣,音樂家失聰了,你們能想象受這種幾乎是致命的打擊的痛苦嗎?可是有一位偉大的失聰的作曲家卻在200年前創造了音樂史上的神話。
    你們知道他是誰嗎?
    4 對,他就是集古典主義之大成,開浪漫主義之先河的劃時代的音樂家路德維奇、凡、貝多芬,誰能與我們一起分享他的故事呢?
    5請學生講講貝多芬的故事。
    A ( 無趣的童年),b (失意的青年), c (失聰的中年)
    d (貧困的晚年),e (不修邊幅的形象),f ( 我行我素的性格)。
    6 在你們的描述中貝多芬是一位不修邊幅,性格倔強的音
    樂天才,他生活貧困,得不到愛情,而他依然頑強的生活
    著,用音樂盡情地表達著那豐富的內心世界,可命運卻一
    刻也不停留地實施著對他的折磨,這次打擊對音樂家來說
    是致命的失聰。他消沉地遠離了各種音樂會,神經過敏的懷疑朋友們對他的忠實的愛,雖然所有的誤會都有消除的時候,可是他熱愛的音樂呢,他想寫的一切音樂都在他心中翻騰
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