5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案體育教案小學體育教案高一年級跳繩的

高一年級跳繩的

    06-21 16:22:03    瀏覽次數: 551次    欄目:小學體育教案

標簽:小學三年級體育教案,小學一年級體育教案,小學四年級體育教案,http://www.562527.site 高一年級跳繩的,
文 章www.562527.site

設計背景:

    傳統的體育教學只注重教學大綱中所規定的學習內容,幾十年不變的教學模式,而忽視學生興趣、愛好的培養,多以競技性的方式進行教學,使體育課枯燥無味,也未曾考慮到地方的差異,給體育教學帶來一定的影響,特別是農村學校,由于經濟條件相對落后,根本無法完全執行體育教學大綱所規定的教學內容,使體育課成跑、跳、投的訓練課。分析體育教學中存在的此種情況,根據我校的市立項課題《桐廬縣民間體育資源與學校體育資源的整合》研究,將經過長期收集、整理的民間體育項目應用在教學實踐中的有:齊心協力走、跳房子、踩高蹺、登山、跳繩----十幾個項目。我再結合所教班級的女生實際情況,充分開發利用民間體育活動---跳繩,并安排在單元教學計劃中,從而豐富課程資源,培養學生學習主動性、創新性、提高學生研究問題的能力,也使民間體育文化得到更好的發展。

一、教學內容:

單、雙人花樣跳繩   單人快速跑跳繩接力游戲

二、指導思想:

依據新課標中體育資源的開發和利用的原則,再結合我校的課題研究,將帶有娛樂、健身、趣味為一體的民間體育活動---跳繩應用到體育教學中,來強調育體、育心相結合,樹立學生的主體性的教學主線,充分發揮學生的主體作用。

三、學情分析:

1、教學對象:高一年級女生,實踐課

2、高一女生,學習熱情、認識能力、身體素質相對高二、高三有一定的優勢,近幾年隨著體育加試的進行,學生對跳繩也都有一定的基礎,但是自從進入高中之后還沒有更深入的練習過,因此,我根據學生的實際情況,來安排本節課的內容,讓學生能更好的接受本次課的教學;

四、教材分析:

本課所選用的內容屬于民間體育項目,我根據本課的指導思想,將民間體育跳繩安排在教學單元計劃中,來體現我樣的課題成果,同時使民間體育得到更好的發展,那本次課為第一次課,主要是回顧學習單、雙人跳繩的玩法,創新玩法,嘗試快速跑的繩間節奏。

重點:創新單、雙人的玩法

難點:跑動中的最佳節奏

五、教學目標:

1、使學生了解到跳繩運動對人全的鍛煉價值,并積極參與鍛煉

2、通過觀察、模枋單人跳繩的不同玩法,創新1-2種雙人跳繩技術,嘗試快速跑跳繩,體會最佳節奏,發展速度、靈敏、協調身體素質。

3、培養學生的敢于探究、創新、與人合作的精神,建立良好、和諧的人際關系,為終身體育打基礎。

六、課的構思及過程:

為更好的完成教學目標,我的設想如下:

1、在課的設計初階段

首先讓學生了解跳繩的健身功效

設計情景片段:“同學們,你們都說喜歡跳繩,那你們知道跳繩有哪些健身功效嗎?”“發展協調性、發展心肺功能、發展腿部力量、健腦的作用-----”從而引入本次課,并充分利用”頑皮“學生的閃光一面來發揮她特有的才能,通過她愛動、幽默、風趣的表現,來調動學生的學習熱情,緩解學習帶來的緊張氣氛。同時采用”小先生制“的教學形式,將有一定領導才能的學生充分利用好,從而達到激發學生學習興趣的目的,使學生在快樂中學習。

2、在課的學習階段,

1)首先用繩進行游戲,激活課堂

設計情景片段:游戲“搶位”將39根跳繩隨意放成圓,學生先由教學帶領做熱身活動,然后突然聽到教師的口令搶站自己的位置,全班40名同學都積極的參與跑動,怕沒有自己的位置,而只有一位同學不急不忙,最后沒有搶到自己的位置。我提議:“同學們該如何‘獎勵’她”!白屗懿、學動物叫---”大家開心的喊著。我示意停,那聽我一次吧,接下來就叫她來當一回小老師,帶領我們完成接下來的課----(該生平時愛表現自己,我抓住這一點,合理利用課堂中的人力資源)

2)回顧、展示,將學生分成兩組,其中一組由我引導,而另一組則教給那位“頑皮”的學生帶領回想小學初中時曾玩過的跳法。然后鼓勵共同創新玩法,可單人,也可雙人。

3)小組展示,讓學生能夠認識到自身的價值,對每組的閃光點加以表揚,同時共同學習。

4)接力游戲:用繩來跳動主要是減少學生對跑的懼怕心里,增加趣味性。

3、結束部分

用繩來做繩操放松,并由學生自評,互評,教師總評。

4、課的流程:                (主題:飛舞的繩索)

                                   

                 (內容:單、雙人創新玩法       快速跑跳繩游戲)

 

              (1、巧用繩索)            (2、搭建繩索橋)            (3、慶祝收獲)

 

(提問了解跳繩的健身價值)       (創設空間、共同回顧,分組創新)   (指導、參與練習放松)

 

 

文 章www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>