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快樂“小沙包”教學設計

    06-21 16:22:14    瀏覽次數: 389次    欄目:小學體育教案

標簽:小學三年級體育教案,小學一年級體育教案,小學四年級體育教案,http://www.562527.site 快樂“小沙包”教學設計,

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快樂“小沙包”教學設計

一、教學設計思路:

    在體育教學的改革中,教法的改革是教改的重點。同時,教法的改革又和場地器材的改革與創新有著密切關系。農村學校,體育場地小、經費不足、體育器材短缺。為了有效順應教改形勢,切實解決學校體育教學中的實際問題,我認為因地制宜開發器材是不可忽視內容。為此我選擇了用學生自制的小器材------“小沙包”進行教學,設計了《快樂“小沙包”》這堂課,讓學生在學中玩,玩中學,突出“以人為本”的新課程理念。通過玩“沙包”活動培養學生自主合作學習的能力,并充分發揮學生的想像力。

二、教學內容:各種方式玩“小沙包”

三、教學目標:

1、體驗小沙包活動中的樂趣,培養積極參與活動的態度與行為。

2、通過各種小沙包活動練習,發展學生的靈敏、協調和力量等素質,提高學生奔跑能力。

3、培養學生的自主合作能力和創新意識,并在學習過程中能大膽與他人合作完成活動展示自我。

4、啟發學生發現生活中的鍛煉器具,鼓勵學生課外去發現、去創造、去動手制作。

四、教學過程:

(一)展示“小沙包”,激趣導入(誘發學習興趣)

(二)導語:聽說我們班的同學都非常聰明,是嗎?我今天要來考一考你們,看看你們是不是真的很聰明,下面我們就來比一比哪個同學玩的花樣最多,最有新意。好嗎?

1、個人的創新活動      2、兩人的創新活動      3、多人的創新活動

(三)、自主練習、合作創新游戲:快樂“投投投”

游戲的方法:分四個小組進行比賽,并在規定的距離內投擲,看誰能投中前方地上豎立的小棒。每擊中一個棒得1分,比哪組積分最高。比賽三次后鼓勵學生改變游戲方法,將小棒擺成圖形,將沙包投進去,每投中一個得1分,比哪組投中的沙包多,得分高。

(四)、沙包接力

1、頭頂沙包接力

導語:同學們有誰見過用頭頂拿東西的人嗎?對了,朝鮮人就經常會用頭頂拿東西,下面我們就來學學朝鮮人。

游戲方法:在規定的行程中,每組的第一個同學頭頂沙包前進,把沙包放到事先打好的點上,在行程過程當中,可以用小跑或走的方式進行,方法由自己定。然后繞過第一個沙包迅速跑回本隊,與第二人擊掌,以此類推,先完成的隊為勝。

規則:沙包在哪個地方落地,要從哪個地方撿起頭頂沙包繼續前進。

 2、“S”形往返跑接力

導語:剛才我們學習了朝鮮人頭頂東西,感覺如何呀?下面我們利用前面擺好的沙包進行S形跑。

游戲的方法:每個小組的第一個人迅速繞沙包進行曲線跑,然后迅速返回與本隊的第二人擊掌,以此類推,先完成的隊為勝。

 3、各顯神通

導語:同學們在拿沙包的行程的過程中誰能不用手,也不用嘴把小沙包拿回來嗎?

游戲的方法:把擺成S形的沙包以接力的的形式拿回來。拿沙包時除了用手、手臂、嘴三個部位之外,可以用身體的任何一個部位把沙包運回來,方法由自己定,拿的順序也由自己定,先完成的隊為勝。

規則:沙包從哪個地方落地,就從哪個地方撿起來,繼續用自己選擇的運送方式進行。

(五)、燦爛煙花(放鞭炮)

游戲的方法:圍成一個圓圈,聽到“嘣”的聲音后,向空中拋起沙包進行放鞭炮練習,在沙包落地之前做一個造型。

五、教具準備:沙包若干個、小棒若干、錄音機一臺


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