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高中《體育與健康》排球模塊教學設計

    06-21 16:22:26    瀏覽次數: 123次    欄目:初中體育教案

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文 章
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高中《體育與健康》排球模塊教學設計
(水平五   年級:高二年)
一、指導思想及思路
本課以新課標的教育理念——堅持“健康第一”為依據,通過了解排球運動的文化,學習排球基本理論知識和基本技術,以最終使學生終身受益為宗旨。在教學中注重培養學生對體育運動的愛好和興趣,讓學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能,提高自我鍛煉的能力,養成終身體育態度和習慣。以學生發展為中心,調動學生的學習積極性,使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值,不斷的提高排球運動技術和參與比賽的能力,同時在練習中滲透培養勇于競爭,頑強拼搏,積極進取團結合作等精神。
二、教材分析
排球運動具有很強的娛樂性、趣味性,強調集體的配合。墊球技術是排球運動中最主要的基本技術之一,是接發球和防守的最常用的主要技術。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用,是排球教學重要組成部分,是更好地學習各種技術和戰術的基礎,防守也是進攻的開始,墊球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術的配合的質量。而本課的教學內容——正面雙手墊球技術是排球運動的一種基本動作,只有良好的墊球技術才能保證排球比賽的流暢,無論是比賽還是鍛煉身體的需要,都應該掌握此技術。通過學習讓學生在學練中探究、合作,提高學生發現問題、解決問題的能力,為快樂體育、終身體育打下堅實的基礎。
三、學情分析
本次課的授課對象為高二年學生,心理意識趨向于成人化,有一定的自我約束能力,喜歡合作探究和展示自我,具備了獨立思考、判斷、概括等能力。經了解大部分學生對排球有所了解但是真正有實踐的并不多,都屬于新學者,但他們所具備的能力有利于開展和學習排球這項運動。本課根據學生特點及上節課的學習情況,安排這節課的學習內容,充分挖掘每個學生的潛在能力,更好地促進學生完成教學目標。
四、教學重點與難點
1、教學重點:墊球的動作要領: 一插、二夾、三抬。
2、教學難點:用力順序及全身協調配合。
五、教學目標
1、通過對排球墊球的鞏固學習與練習,使90%以上的學生能學會排球墊球技術。
2、發展學生的靈敏性和協調能力,能自主學習與鍛煉,提升與他人合作的能力。
3、通過游戲比賽,培養動作技術的鞏固與提升,建立團隊合作意識。
六、組織教法與學法
1、教法
講解示范法、分解法、問題法、游戲競賽法、糾正錯誤法、團隊合作學習法等。
2、學法
觀察法、嘗試法、問題法、游戲競賽法、團隊合作學習法、相互評價法等。
七、教學流程
(一)、常規導入階段   ————→     教學常規
↓       1、熱身跑                 
(二)、激趣熱身階段  —————→       2、熱身操
↓                            3、七上八下                           
                                  1、復習排球的步伐
1、一拋一墊練習
 (三)、探究學習階段  ——→      2、鞏固墊球的      2、一對一墊球練習
↓                         技術動作      3、生分組討論常見錯誤
                                                     4、師總結常見錯誤及糾正
3、合作發揮        5、自由發揮墊球練習                
(四)、恢復身心階段  ————→ 進行放松、呼吸練習,點評與小結,師生再見

八、晉江市平山中學高中體育(排球模塊一)教案
課次:第二課時   班級: 1—8班  年級:高二年  人數: 男   人    女   人
執教老師:林鳳真        指導教師:黃敏         時間:20xx年5月20日
教學目標 1、通過對排球墊球的鞏固學習與練習,使90%以上的學生能學會排球墊球技術。
2、發展學生的靈敏性和協調能力,能自主學習與鍛煉,提升與他人合作的能力。
3、通過游戲比賽,培養動作技術的鞏固與提升,建立團隊合作意識。
教學內容 1、排球正面雙手墊球       2、接力比賽
教 學
重 點 正面雙手墊球的動作要領:
 一插、二夾、三抬 教 學
難 點 用力順序及全身協調用力墊球
順序 教學內容 教師活動 學生活動 組織形式及要求

常規導入階段
 1、集合整隊報告人數
2、師生問好
3、宣布本課內容及任務
4、安排見習生 1、接受體育委員報告出勤情況并做好記錄
2、師生問候
3、宣布本課任務并提出安全注意事項
4、安排見習生 1、體育委員集合整隊,并向教師報告出勤情況
2、師生問候
3、認真聽教師布置的本課任務及安全注意事項
4、見習生按要求執行 隊形:四列橫隊
**********
**********
**********
**********


要求:快、靜、齊


激趣
熱身階段

 一、慢跑
300米*1


二、徒手熱身操

三、七上八下
 
1、教師巡回、語言指導與激勵

2、教師口令指揮

1、教師講解游戲目的、方法、規則,并提出要求
 
1、由體育委員帶領同學進行

2、認真做好熱身操為學習排球墊球作好準備

1、學生認真聽講,按游戲方法、規則進行游戲練習

 一、組織:(如圖)成一路縱隊進行熱身跑
 
* * * * * * *—→
要求:按順序跑步
二、組織:四列成體操隊形散開
要求:1、按順序依次進行,隊形保持整齊
2、認真,動作力求到位
三、組織:(如圖)
●               ●●●●
               
               
●              ●●●●

要求:動作迅速、到位。


探究學習階段
  一、復習排球的步伐


二、鞏固排球正面雙手墊球的技術動作


(一)、一拋一墊練習

(二)、一對一墊球練習

(三)、學生分組討論練習中的常見錯誤


(四)、教師總結常見錯誤動作及糾正方法


(五)、自由發揮,多種形式的墊球練習

三、合作發揮
游戲:手球比賽 1、信號步伐練習
2、教師提問墊球的基本手型、技術動作要領口訣。
3、教師示范講解
4、提示易犯錯誤、糾正方法。


1、口令提示


2、組織學生進行練習,并提出練習要求。

3、提出問題:
如何移動墊球

4、教師巡回指導、糾錯,及時進行點評以及鼓勵。

5、教師總結,并鼓勵學生提出問題。

6、請學生展示

7、教師點評,以鼓勵為主。

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