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四季

    06-21 16:26:45    瀏覽次數: 957次    欄目:小學美術教案

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四季
 
課時:1課時
教學目標:
    初步認識不同季節的色彩特點。進一步使用染紙的方法表現四季,學習簡單的色彩調配方法。感悟自然的色彩變化之美,培養敏銳的感受能力,學習在自然中捕捉美的信息的能力,樹立熱愛自然的情感。
教學重點:認識與感受四季的色彩特點。
教學難點:創作表現色彩豐富而準確,形式富有個性。
教師準備:課件、工具、紙張
學生用具準備:課本
教學過程:
一、導入:
    1、復習:上節課我們學過三原色和三間色,我們說說三原色和三間色分別是什么顏色?它們又是怎么調配出來的?
            紅色+黃色=橙色
黃色+藍色=綠色
紅色+藍色=紫色
        2、導入新課:
       (1)聽歌曲,是什么歌?表現的是哪個季節?
(2)一年有四個季節,它們是春、夏、秋、冬,今天我們就來認識四季的特點。
二、講授新課:
    1、初步說一說四季的顏色、印象。
    2、欣賞四季的景色,找出四季的特點?
        學生欣賞。(說出四季的特點)
    3、找出四季的色彩,說說這是什么季節?
(1)學生欣賞并說出季節的特點。
(2)教師總結:
綠色的春天:百花盛開的春天,春風和煦,一派生機,春天的綠色象征著生命、和平和希望。
炎熱的夏天:夏天陽光曝曬,高溫使`空氣悶熱異常,令人喘不過氣來,一切似乎都是火辣辣的。紅-藍綠,枯黃-紫,這些耀眼的色彩對比,形成強烈的視覺沖擊。
金色的秋天:秋天大自然更美了,紅紅的楓葉,黃黃的稻谷,香甜的水果掛滿枝頭,秋天的色彩響亮,收獲的人們喜悅、幸福。
寒冷的冬天:冬天里,人們感受到寒冷,各種冷色如藍紫、深綠色,黑和白一起在冬天的世界里唱主角。
4、學生創作:請你運用染紙的方法表現衣服你喜歡的季節。
5、教師指導:
6、展示:
    三、教師小結:
板書設計:                         四 季


春             夏             秋             冬
 

教學反思:學生能根據學到的三原色與三間色的知識,染出美麗的四季染紙。

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