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漫畫中的人物

    06-21 16:26:46    瀏覽次數: 343次    欄目:小學美術教案

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漫畫中的人物
 
課時:1課時
教學目標:
體驗漫畫藝術的魅力,知道漫畫藝術根源于生活,服務與生活。嘗試運用夸張和變形的
手法設計一個自己的漫畫肖像。欣賞自己和他人的漫畫作品,交流不同見解知道漫畫藝術與我們生活緊密關系,能用正確眼光去分析漫畫作品。
教學重點:學習肖像漫畫夸張和變形的表現手法。
教學難點:抓住特征進行夸張變形。
教具準備:教師:課件、作畫工具、漫畫作品等。
學生:漫畫的資料、繪畫工具、照片等。
教學過程:
一、組織教學
檢查學生學習用具的準備,并集中學生的注意力。
二、導入
感受漫畫的魅力。出現一些人物的漫畫像。
提問:這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區別?
小結:這些是漫畫像。(出現課題)人們看了會想笑,并能留下深刻的印象。我們
三、交流
1、說說你所知道的印象較深的漫畫。
2、出示漫畫的概念:漫畫是卡通的一種,它是一種具有強烈的諷刺性   或幽默性的繪畫,它還是一種藝術的夸張,夸張與變形突出了人的個性特點。
3、漫畫種類有很多,今天我要學習的是肖像漫畫。
     四、比較與發現
1、請幾個同學上講臺來互相尋找彼此的臉部特點。
2、下面讓我們來研究一下肖像漫畫。
3、出示的照片和漫畫作比較:
       “出示的肖像漫畫與照片有何區別?”(鼻子大、頭發亂、身體小。因為夸張了某一特征,所以整個比例變了,就是變形了)
4、夸張與變形是漫畫的重要表現手法。
學生欣賞其它漫畫肖像。(如:成龍、陳佩斯等)
結論:肖像漫畫是強調人物形象特征,甚至加上動作、表情來夸張表現。
五、學生練習:
臨摹2-3個人物頭像漫畫作品
板書設計:                    漫畫中的人物


漫畫人物         漫畫人物        漫畫人物

教學反思:學生對最熟悉的漫畫懷有非常高的興趣,都愿意表現。表現的人物生動、形象。


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