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七彩足跡

    06-21 16:27:05    瀏覽次數: 432次    欄目:小學美術教案

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七彩足跡
 課時:一課時
教學目標:1.了解紙材容易造型的特點,懂得用紙造型的基本方法和成長記錄袋的功能。
2.設計并制作各種形式多樣、功能齊全、造型美觀的成長記錄袋。
3.培養學生愛惜自己每一張習作的情感。
重點:成長記錄袋的設計與制作方法。 難點:如何將成長記錄袋的功能和它的設計與制作緊密連接,達到既美觀又實用的效果。

教具準備:課件、各種形式的成長記錄袋。 學具準備:若干張、彩色卡紙、剪刀、固體膠或雙面膠。
學生可能會出現的問題 因為是成長記錄袋的設計,大多數學生都會把思維定式在“袋子”身上,這樣就會限制學生的創作,

教學建議 可以從普通的袋子著手,然后圍繞“記錄袋的功能”引導孩子去變,讓袋子的設計在看似平凡的外表下變出豐富的內容:書本式、折疊式、插入式等新的設計方法皆可嘗試。
課后反思 學生設計的樣式多樣,外觀美觀。但對這個成長紀錄袋的理解還不夠深刻。
教  學  過  程 本人教學思路
教 學 活 動 學生活動 
教學過程
1.演示——卡紙變紙袋。
(1)教師出示一張彩色卡紙:我能用一秒種讓它大變身。(將紙對折,學生觀察平面變出新形式)
(2)我還能繼續變:教師將對折的卡紙兩邊粘貼,展示并追問:“卡紙變成了什么”?
(3)教師出示一位學生的美術作品,輕輕裝進紙袋內,由這個動作引出新課:七彩足跡——成長記錄袋設計。
2.探究——多變的卡紙,個性化的檔案袋。
(1)思考:你希望你的成長記錄袋有哪些功能?
(2)學生說說自己的想法。
(3)出示四款不同設計風格的“成長記錄袋”。請各組同學仔細觀察后,找出不同的設計方法和細節。將“成長記錄袋”分發給四個小組,每組一個,并根據課件呈現的問題展開以小組為單位的探究:
①你組的作品屬于下列的哪種樣式:折疊式、插入式、書本式、屏風式?
②袋子的內部有沒有獨特的設計亮點?
③袋子的外部是否個性化設計?
④仔細觀察你組的作品,嘗試還原它的制作過程,并用簡潔的語言進行描述。
(4)以組為單位,在實物投影儀上邊展示每組探究的個性化設計作品,邊圍繞四個問題進行簡要的介紹。
(5)你還有更好的創意設計這四款記錄袋嗎?(可以是針對整體的設計,也可以是針對其中的一個細節)
3.實踐。
(1)美好的創意只有在實踐中才會得到體現和推廣,動手做一做,你將有更多的發現。
要求:根據自己喜歡的造型,設計并制作成長記錄袋;給主體袋面設計一張“有個性的臉”。
4.學生實踐,教師巡視指導。
5.展示學生的設計。
討論自己覺得不滿意的細節,大家共同開動腦筋幫助解決設計制作中的疑難問題。
6.課后延伸。
成長記錄袋是我們一路成長最好的見證,請把它當成你的密友,在課后根據新的需要繼續完善它、美化它。 

學生觀察卡紙大變身。

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