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《巧折巧剪》

    06-21 16:27:14    瀏覽次數: 639次    欄目:小學美術教案

標簽:人教版小學美術教案,人美版小學美術教案,五年級上冊美術教案,http://www.562527.site 《巧折巧剪》,
文 章來

《巧折巧剪》
 課時:一課時
教學目標:1.通過欣賞剪紙作品,進一步了解剪紙的藝術特點,懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法,知道剪紙的基本紋樣。
2.繼續學習折剪的基本方法,設計制作一個動物或人物的剪紙作品。
3.通過剪紙練習,感受剪紙的趣味和美,體驗剪紙的快樂,激發學生對民間藝術的熱愛。


重點:學習剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。
 難點:抓住動物和人物的特征設計構思剪紙作品。

教具準備:剪紙范作、彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。 學具準備:彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。
學生可能會出現的問題 學生一般帶的都是剪刀,不能夠用美工刀把剪不到的地方刻出來。
教學建議 要求學生能用一些巧妙的方法來剪。
課后反思 由于工具有限,剪的作品不是很精美。

教  學  過  程 本人教學思路
教 學 活 動 學生活動 
教學過程
1.比一比。
(1)欣賞:課件展示河南陜縣的《柿子對鳥》和廣東佛山的《龍頭》剪紙作品或展示剪紙實物作品,讓學生對剪紙作品有一個感性的認識。
提問:你知道剪紙的起源嗎?剪紙有什么用途?這些剪紙作品和平時看到的繪畫有什么不同?左右一樣的形象采用了什么方法?
教師小結:剪紙作品形象夸張、簡潔,線條流暢,有一種鮮明的裝飾美。采用對折剪的方法剪出了對稱的作品。
(2)揭題:《巧折巧剪》。
2.學一學。
你了解關于剪紙的哪些知識?你還想了解哪些知識?
(1)展示《對馬團花》、《對猴團花》和《五福捧壽》等剪紙作品。
由我國最早的剪紙作品來了解剪紙的方法:
陰剪——剪去輪廓線,或剪去形象以內的紙。
陽剪——剪去形象輪廓線內外的紙,只留下造型的線。
綜合法——陰剪和陽剪結合法。
(2)展示常見的剪紙裝飾紋樣。
學生小組討論:這些裝飾紋樣像什么?有什么特點?給它們取個題目。
小結:鋸齒紋:——常用來表現動物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點:比較硬朗。
月牙紋:——用來表現衣紋褶縐、頭發紋路、植物葉子以及類似的東西。特點:用途廣泛,變化多端。
水紋:用來表現水波以及類似的東西。特點:光滑、柔和,有動感。
云紋:用來表現云霧、花朵、波浪、衣服上較為復雜的圖案以及類似的東西。特點:用途廣泛,裝飾感強。
3.議一議。
課件:展示青蛙、小女孩的剪紙作品。
(1)這些剪紙作品的制作需要哪些步驟?
(2)你想剪怎樣的動物或人物造型?
小結:①步驟:折、畫輪廓(抓住特征);②剪(先內后外)、貼。③展示完成的剪紙造型作品。
4.做一做。
學生練習:用折剪的方法剪動物或人物。
5.展一展。
完成的作品叫什么題目,想做什么用?指出作品中的圖案哪里是對稱的。
6.理一理。
辦一個班級剪紙展或整理一本學生剪紙集。

文 章來
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