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磚石上的雕刻

    06-21 16:27:19    瀏覽次數: 697次    欄目:小學美術教案

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文 章來
源 磚石上的雕刻 
課時:一課時
教學目標:1.初步了解浮雕的特點及制作方法,知道雕刻的分類。
2.能用自己的語言描述優秀浮雕藝術的欣賞感受,嘗試制作一件半浮雕或線刻作品。
3.通過欣賞和創作,感受浮雕具有的實用性和藝術價值,提高學生對傳統雕刻藝術的興趣。
重點:學會制作簡單的浮雕。 難點:根據材質進行合理的作品創作,表現一定的主題。
教具準備:課件、黏土(或彩泥)、泥工刀等工具材料。 學具準備:分組,黏土(或彩泥)、泥工刀等工具材料。
學生可能會出現的問題 所帶的材料問題。
教學建議 為了解決材料問題。我把磚石改成了用彩泥來代替。讓學生先用彩泥捏好磚石的形狀,然后在上面進行雕刻。
課后反思 
  過  程 本人教學思路
教 學 活 動 學生活動 
教學過程
1.欣賞評述。
(1)課件出示放大的瓦當圖片,師生交流該圖片的有關信息。
(2)引導學生談欣賞感受。
2.區別體驗。
(1)出示人民英雄紀念碑浮雕圖片,比較瓦當與人民英雄紀念碑浮雕之間的區別。
(2)教師小結:浮雕具有象征性、裝飾性和紀念意義。
3.尋找體驗。
(1)師生交流生活中的浮雕作品。
(2)多媒體展示:硬幣、玉佩、筆筒、椅子靠背、房屋裝飾(如石膏線、墻體浮雕裝飾等)、紙浮雕等浮雕作品。
(3)學生談感受。
(4)教師小結浮雕的種類及表現形式。
材質歸類:泥板、木板、竹板、玉石板、金屬板、紙板;
表現的面:單面[玉佩]、雙面[硬幣]、組合等。
4.制作創新。
(1)師生探討浮雕的組成與制作方法。
組成:底版,凸起的形象;制作方法:
一是在泥板上畫出形象,將需要的形象保留,剔去不需要的部分,使形象凸起;二是在泥板表面從下往上層層粘上泥塊,使形象凸起;三是用泥模印制,再加工。
(2)引導學生創作,并思考創作意圖(教室的墻面裝飾,送給朋友的紀念品等)。
(3)獨立創作或小組合作。
學生根據能力、興趣可選擇自己喜歡的方法進行制作:可單張的簡單作業,表現最簡單的圖案內容;可用多件組合的方式進行創作;可改變方形的泥板,可以是圓、三角、組合形等。
5.成果展示。
介紹自己的作品并互評,教師表揚作品有創意的同學。
6.課外拓展。
有興趣的同學課外繼續搜集有關雕刻的國內外圖片文字資料,進行深入研究。 
學生欣賞并談談自己的感受。
文 章來
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