5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案美術教案小學美術教案第二課 花手帕

第二課 花手帕

    06-21 16:27:46    瀏覽次數: 813次    欄目:小學美術教案

標簽:人教版小學美術教案,人美版小學美術教案,五年級上冊美術教案,http://www.562527.site 第二課 花手帕,
文章
www.562527.site 第二課 花手帕
教學目標:
知識與技能:了解染纈工藝的特點和歷史,以及圖案的基本知識。
過程與方法:掌握染纈的基本方法和要領,在實際操作中感受色彩的變化與韻味。
情感、態度及價值觀:培養學生耐心、細致的學習態度和對民間傳統藝術的熱愛。
教學重點:掌握染纈的基本方法和要領。
教學難點:掌握染纈的基本方法和要領。
教學時數:2課時
課型:繪畫制作
教學準備:方形渲紙,顏料,毛筆等
教學步驟:
                            第1課時
教學內容:活動一(制作紙方巾)
教學目標:
知識與技能:了解染纈工藝的特點和歷史,以及圖案的基本知識。
過程與方法:掌握染纈的基本方法和要領,在實際操作中感受色彩的變化與韻味。
情感、態度及價值觀:培養學生耐心、細致的學習態度和對民間傳統藝術的熱愛。
教學重點:掌握染纈的基本方法和要領。
教學難點:掌握染纈的基本方法和要領。
課型:繪畫制作
教學準備:方形渲紙,顏料,毛筆等
教學過程:
一、 欣賞感量
l教師出示浸染紙手帕作品,引導學生欣賞,提問:它們與我們甲時用的手帕有什么不同?它有何特點? (圖形的對稱美、色彩的浸潤美)
2.揭示課題:今天,我們就學習制作一方浸染紙手帕。
3.板書課題:花手帕(一)紙手帕
二、方法指導
1.請一名學生上臺將折疊好的宣紙隨意染上不同的顏色。提問:通過觀察,你能說說制作紙手帕需要哪些步驟嗎? (小結板書:折紙,染紙)
2.折法啟示:
①教師提問:你能折出不同形狀來嗎?
②學生嘗試后,教師小結:田字格、米字格是最基本也是最主要的方法,在此基礎上可以稍有變化。折出的形狀影響到染的紋樣的形成,輻射狀、折扇形折疊法、任意折疊、揉紙團法等也可以嘗試。
3.染法示范:
①教師示范:點染、漫染紙張,展開形成紋樣。
②師生共同分析、小結染制紙手帕的要點:
A.注意畫面色彩的控制,應以一種顏色為主,色度要有深淺的變化。
B.染色時要注意時間的控制,浸在彩色水中的時間長則吸色多、染色的面積大,反之則少、染色的面積小。
4.教師示范打開作品,進行展示。提示:紙吸水后十分脆弱,稍不小心就會揭破,前功盡棄,可以用吸水性強的紙或其他材料將水分基本吸干,再小心翼翼地展開.
三、觀察分析
1.欣賞紙手帕作品(優劣對比)。提問:你喜歡哪塊紙手帕? 為什么?
2.學生開書欣賞書中作品。
四、自主表現
I.學生分小組動手制作紙手帕,將作業紙采用不同的方法折疊,然后在彩色水中浸染或點染,制作2._4塊美麗奇特的紙手帕。
2.教師隨堂巡視指導,及時發現問題提請注意,浸染得好的應叫學生適可而止。
五、浮析交流
I.將學生作品張貼展示。
2.提問:
①你最喜歡哪一塊?說說你的理由?
②告訴大家你是怎么做的,怎么想的?
                        第 2 課 時
教學內容:活動二(扎染一塊花手帕)
教學目標:
知識與技能:了解染纈工藝的特點和歷史,以及圖案的基本知識。
過程與方法:掌握染纈的基本方法和要領,在實際操作中感受色彩的變化與韻味。
情感、態度及價值觀:培養學生耐心、細致的學習態度和對民間傳統藝術的熱愛。
教學重點:掌握染纈的基本方法和要領。
教學難點:掌握染纈的基本方法和要領。
課型:繪畫制作
教學準備:方形渲紙,顏料,毛筆等
教學過程:
一、 嘗試表現
1.欣賞上節課優秀作業,回顧基本制作方法和步驟。
2.導人新課,提問引導思考:制作紙手帕染前要先折。那么,制作布手帕在染前,你準備將布料做怎樣的處理?
3.學生討論、嘗試。
4.揭示課題:今天,我們就仿效民間藝人的手法,制作扎染手帕。
5.板書課題:花手帕(二)布手帕
二、方法指導
1.觀看短片,了解民間扎染的發展、制作過程、方法,以及民間扎染作品欣賞,畫面配講:
①扎染是我國傳統的民間印染工藝之一,主要盛產于我國西南少數民族地區,其制作方法是把布料用繩線捆扎后,再用染料煮染。凡是扎了的部分染料進不去,這樣就保留了布料原有顏色的面貌而形成圖案,因此叫扎染。
②在機器印染術出現之前,人們的服飾花紋、家居用品等就是用這種手工工藝制作而成,至今在一些地方仍然保留著扎染作坊,如湘西鳳凰、云南大理、貴州等。
③扎染作品色彩樸實、自然、大方,具有濃厚的鄉土氣息和民族風味。
2.教師模擬民間扎染作坊師傅的身份,示范、講解課堂制作扎染花手帕的基本過程和方法:
①捆扎布料。
②浸染布料。
③展開呈現。
三、觀察分析
1.將扎法圖示和染出的圖案兩兩對比欣賞,從中明了制作扎染手帕的關鍵所在:扎的方法、位置、松緊等直接影響扎染紋樣的樣式,扎、染前可以根據自己的喜好先進行設計。
2.學生開書欣賞書中作品。
四、創作表現
1.學生動手制作扎染手帕。
2.教師隨堂巡視指導。
五、評析交流
1.將學生的扎染作品懸掛在教師課前牽扯的鐵絲或繩線上,讓學生體驗成功的喜悅。
2.提問:
①你是如何做出扎染手帕的?有小竅門嗎?
②你最喜歡哪一塊?說說你的理由。
③再給你一塊白布,你還可以用什么方法制作成花手帕? 文章
www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>