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《花瓶》設計

    06-21 16:28:11    瀏覽次數: 282次    欄目:小學美術教案

標簽:人教版小學美術教案,人美版小學美術教案,五年級上冊美術教案,http://www.562527.site 《花瓶》設計,
文 章來

《花瓶》設計
第9、10課時
一、教學內容:
《花瓶》——設計
二、教學目的:
    1、通過學習,知道我國精湛的陶瓷藝術享譽世界,從而增強學生的愛國主義感情。
    2、學習簡單的花瓶造型設計及紋樣裝飾,培養學生的創造能力。
三、教學重點:
      學習簡單的花瓶造型設計及紋樣裝飾,培養學生的創造能力。
四、教學難點:
     花瓶設計方法新穎,有創意及紋樣裝飾的設計方法。
五、教學教具:
    各式花瓶、步驟圖、范畫。
六、教學過程:
第一節
200    年   月   日  星期   第   節
一、 組織教學:表揚“綜合拓印”版畫作業創作有新意的同學。
板書課題:《花瓶》——設計
二、講授新課:
教師擺出幾個花瓶,然后教師提問:
這些花瓶美不美?美在哪里?
指導學生看課文,問:“課本里的花瓶美不美?你認為哪個最美?
教師小結。
三、講授設計方法。
1、分析花瓶的結構。
指導學生裝觀察花瓶的圖片,理解花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身幾部分組成。
分析花瓶的基本形:圓柱、圓錐、圓球體幾種幾何形的大、小及位置不同。
教師作構成演示給學生觀察。
2、分析花瓶裝飾的規律:
指導學生觀察:花瓶用什么紋樣裝飾?裝飾多在什么部位?色彩怎樣配置?
教師小結:裝飾紋樣為連續紋樣,也有單獨紋樣的。
          內容有用幾何圖形、動植物、人物做紋樣。
色彩配置:以用最少顏色取得最佳的效果為準則,即是一個底色,紋樣也用一個色(也有用三個色)。
3、設計步驟:
按課本的三個步驟,邊講邊演示,并出示設計步驟圖,重點啟發學生的設計思維。(如造型設計從結構入手,只要對基本形作大、小、長、短的變化,便可設計出新產品來。還要做到裝飾紋樣適合,色彩配置美觀鮮艷。
四、學生作業。
本課要求完成設計花瓶外形及裝飾紋樣。為了對稱,可用厚紙對折設計一半,剪出來展開,就成兩邊對稱的花瓶,然后把它按在畫紙上,用鉛筆緣邊線圈下花瓶的輪廓線就完成了。接著在花瓶外形之內設計裝飾紋樣。
五、教師巡回輔導,鼓勵創新。
六、小結并布置第二節課要帶顏。
七、板書:

八、后記:
第二節
200   年    月   日  星期   第    節
教學目的:指導學生精心細致地用色彩畫花瓶裝飾紋樣。
    一、組織教學:
   檢查學生應帶的工具是否齊備。
    二、學生繼續作業:
   指導學生按設計意圖在花瓶裝飾紋樣上填色。填色的基本方法是先涂底色,再涂紋樣,注意色彩要飽滿,要鮮艷明快。填色時要細心、謹慎。邊緣要整齊,才能取得最佳效果。
    三、教師巡視,及時給學生指出毛病,糾正錯誤。
四、評講:
肯定有新意的優秀作業,多加表揚,借以鼓勵全班同學。

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