5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案美術教案初中美術教案京劇臉譜

京劇臉譜

    06-21 16:32:45    瀏覽次數: 152次    欄目:初中美術教案

標簽:八年級美術教案,初中體育教案全集,初中體育教案下載,http://www.562527.site 京劇臉譜,
文 章www.562527.site
京劇臉譜

課時:2課時
一、教學目標設計:
1、認知目標:讓學生初步了解中國京劇臉譜藝術的特點、譜式、色彩等方面的基礎知識,了解中國臉譜藝術富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術性,培養學生對京劇臉譜藝術的欣賞能力。
2、實踐目標:①、學習按步驟臨摹京劇臉譜。②根據譜式、顏色所代表的含義分組合作設計一套京劇臉譜。
3、情感目標:通過對京劇臉譜知識的學習,激發學生關心、熱愛中國臉譜藝術的情感,培養民族自豪感。
二、課業類別:工藝制作課
三、教學內容及重難點:
1、教學內容:學習京劇臉譜知識、設計制作京劇臉譜。
2、重點:培養學生對祖國傳統藝術的認識和熱愛。(通過多媒體、范畫、解決)。
3、難點:學習京劇臉譜圖案的設計制作,線條要流暢、和諧;色彩要均勻、清爽。
四、教學具:
1、 學生:第一課時:臉譜資料、鉛筆。制作好的臉譜底板。
第二課時:臉譜資料、水粉色、調色盤、毛筆。
2、 教師:課本、京劇臉譜資料、圖片、錄像、CAI課件。
五、教材分析:臉譜是中國戲劇中特有的化妝藝術,以寫實與象征相合的藝術夸張手法,鮮明地表現某些男性人物的面貌,揭示出人物的類型、性格、品質、年齡等綜合特征。臉譜又是一種富有裝飾性的圖案藝術,具有很高的欣賞價值。
臉譜藝術歷史悠久,它的起源與面具有密切的關系。京劇興起后,臉譜造型日臻完善,在構圖上奠定了基本譜式,各類角色的臉譜進一步精致化、多樣化,但仍然保持著傳統臉譜的基本特點。
京劇臉譜通常分凈角與丑角臉譜兩大類。約有十余種譜式,凈角主要有:“整臉”、“三塊瓦(窩)臉”、“十字門臉”、“六分臉”、“碎花臉”、“歪臉”等。丑角譜式較少有:“豆腐塊臉”、“腰子臉”、“棗核臉”幾種譜式。
京劇臉譜的顏色一般以某一種顏色象征某人物的品質、性格、氣度,這種顏色成為“主色”,它是一個臉譜最主要的直覺表現手段。每個臉譜至少用三種以上的顏色,各種色彩顯示不同的作用與象征,可以表現人物的忠、奸、善、惡,寓意褒貶,愛憎分明。
本課選用了學生較為熟悉且具有典型意義的傳統京劇人物形象,使學生能夠很快的掌握本課學習內容,能在理解教師意圖的基礎上完成學習任務。
六 教法設計:

①、 觀察理解法:學生觀察想象能力的比中年級學生豐富,他們的感受能力很強,有耐心。在觀察事物時能自己思考分析事物,在認識客觀世界時具有積極性、主動性。教師通過講解使學生對教學內容的認識由感性認識發展到理性認識,由模糊到清楚,幫助學生完成由抽象的主觀認識發展到具象的理解認識。
②、 分析比較法:、學生有很強的觀察理解能力,他們能夠分析比較出不同物象之間的相同點和不同點。教師要結合教學內容,引導學生通過細致的觀察、比較來認識教學內容,理解教師教學意圖。
③、 指導制作法:教師要在學生理解教學內容的基礎上指導學生繪制京劇臉譜,但不能越俎代庖替學生選擇譜式、色彩。讓學生分組討論后選擇自己喜愛的譜式來繪制。
④、 多媒體演示法:美術課教學重要大量使用圖片、范畫,教師也要示范畫給學生看,這需要大量的時間,而課堂教學時間有限。利用多媒體的優勢,可以讓學生接受到大量的信息,幫助學生理解教學內容,教師也可以很快地進行范畫演示,也可以使學生能在學習中得到享受和樂趣,對教學內容更感興趣,激發他們的創作熱情。

七、教學過程:
第一課時
主要內容:譜式
步驟一:導入新課
[播放]—京劇唱腔片斷《鍘美案》。
1、 提問:哪位同學回答下面的問題?
① 你知道這是什么藝術?
② 為什么包拯和四大衛士臉上都有許多的圖案和顏色?
學生回答:京劇,角色圖案和顏色是用來舞臺化妝用的。
2、教師總結:京劇是我國傳統藝術,在京劇中有些人物的臉上有一些圖案和顏色,是京劇特有的舞臺化妝藝術。這種用來化妝用的圖案和顏色在京劇中叫臉譜。
(板書:京劇臉譜)
[課件演示]:(出示臉譜資料)
京劇——舞臺化妝——臉譜
3、教師提問:如此美麗的臉譜,你們想不想把它表現出來?
學生回答。(略)
步驟二:介紹京劇臉譜知識。點擊:[課件播放]——古代面具——京劇臉譜資料。
1、 起源:
教師講解:京劇臉譜的起源與面具關系密切,人類早期的戰爭面具、儺舞面具、漢代百戲假面具都是戲劇臉譜的遠祖。京劇興起后,臉譜造型日臻完善,在構圖上奠定了基本譜式,各類角色的臉譜進一步精致化、多樣化,但仍然保持著傳統臉譜的基本特點。
2、 意義:
問:京劇中為什么要用臉譜化妝?
學生回答。
教師總結:臉譜是京劇中特有的化妝藝術。是用寫實和象征相結合的藝術手法,把人物的形象進行夸張,以突出、強化人物的生理特征——面貌及個性,而采用的一種手段,用來造成舞臺的效果。
2、 京劇臉譜的藝術價值:
(請學生談一談京劇臉譜的美感)
教師總結:臉譜既是一種舞臺化妝,同時又是一種裝飾性很強的圖案藝術,具有很高的欣賞價值,是中國老百姓喜聞樂見的一種藝術形式。
3、 臉譜在京劇中的運用:
問:京劇中那些角色運用臉譜化妝?
學生回答(略)
教師總結:京劇中的臉譜通常用于“凈角”和“丑角”兩大類人物形象的化妝上。生、旦角很少用。
步驟三:京劇臉譜的譜式:
[課件出示各種譜式]學生談各種譜式的特點。
教師總結:京劇臉譜在應用和發展中,形成了一定的譜式,約十余種,這是其中的五種。
介紹特點:
① 整臉:在整個面部涂一種主色,不勾花紋,而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理,這種譜式稱之為“整臉”。
② 在整臉的基礎上,用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出出來,而是使前額、左右面頰呈現出三塊明顯主色,平整的如同三塊瓦,稱之為“三塊瓦臉”或“三塊瓦窩”。
③ 從腦門頂至鼻子尖,用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字”形,額頭涂白,有灰色小圈眉子,此種譜式稱之為“十字門臉”。
④ 與整臉相反,臉譜色彩、構圖最復雜的稱之為“碎花臉”。
⑤ 色彩、構圖不對稱,表現人物形象反常、丑陋的臉譜譜式,稱之為“歪臉”。
步驟四:
1、演示作業過程:[播放---演示課件]
①在畫好的臉譜外形上定出左右的中軸線。
②定出眉、眼、口、鼻的位置。
③用鉛筆勾畫臉譜紋樣,勾畫譜式時注意左右對稱(歪臉除外)。
2、完成一副京劇臉譜的設計制作。
3、 [課件]出示作業要求:
a、可以獨立設計制作完成,也可以與鄰近幾個同學合作設計完成一套京劇臉譜作業,具體分工自己商議解決。如:水滸傳、三國等。
b、本課時完成譜式的鉛筆稿勾畫。
c、注意事項:1、自選譜式;
2、左右對稱(歪臉除外)
步驟五:學生課堂練習,教師巡回
進行輔導:
定中軸線、五官位置;
勾畫譜式;
[課件同時播放勾畫譜式過程]
步驟六:課堂總結
選優秀作業讓作者自己點品;其余同學提出優、缺點;教師表揚優點,不用自己的觀點觀點影響學生。
步驟七:宣布下節課學生用具:
臉譜資料、水粉色、調色盤、毛筆。
第二課時:
主要內容:色彩
步驟一:組織教學、導入新課
[課件播放]——京劇臉譜資料。
步驟二:學習新知識——臉譜色彩知識
1、教師提問:那位同學知道京劇臉譜上的顏色是起什么作用的?
學生回答(略)。
2、教師講解:在京劇臉譜上有許多的顏色,這些顏色都有一定的含義,不可以隨便亂用。
京劇臉譜的顏色是以一種顏色象征某人物的品質、性格、氣度,這種顏色稱為“主色”,它是一個臉譜最主要的直覺表現手段。藝術家用紅、藍、白、黑、金、紫、銀等顏色,以豐富的想象和夸張的手法,突出劇中復雜的人物形象。重在形、神、意三個方面,表現人物的忠、奸、善、惡,寓意褒貶,愛憎分明。
3、你能說出各種顏色各代表什么意思嗎?
學生回答(略)
4、教師總結:京劇臉譜的色彩非常豐富,主色一般象征某個人物的品質、性格、氣度。
紅色——表現忠貞、英勇的人物性格,如:關羽。
藍色——表現剛強、驍勇、有心計的人物性格,如:竇爾敦。
黑色——表現正直、無私、剛直不阿的人物形象,如:包公。
白色——代表陰險、疑詐、飛揚、肅煞的人物形象。如:曹操。
綠色——代表頑強、暴躁的人物形象。如:武天虬。
黃色——代表梟勇、兇猛的人物,如:宇文成都。
紫色——表現剛正、穩練、沉著的人物。
金、銀色——表現各種神怪形象。[教師講解同時課件演示-臉譜資料]
步驟三:著色方法
[課件演示---涂色過程]
1、 先從白色入手,將所有白色涂滿,
2、 再涂顏色,要從淺入深地順序涂,
3、 最后著墨色。
步驟四:作業要求:[出示課件]
1、完成鉛筆稿著色。
2、注意事項:
① 每個臉譜至少有三種顏色。
② 著色時先勾邊線再涂染。
步驟五:課堂練習
學生分組完成作業——涂色。
教師巡回輔導幫助學生完成。
步驟六:點評學生作業
方式:學生將制作完成的作業戴在臉上,學生互相展示、觀看、評價,教師鼓勵學生認真完成制作,表揚有創意的作業。
步驟七:宣布下課。

文 章www.562527.site

京劇臉譜相關文章

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>