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,形象直觀的表現與交流語言

    06-21 16:32:56    瀏覽次數: 376次    欄目:初中美術教案

標簽:八年級美術教案,初中體育教案全集,初中體育教案下載,http://www.562527.site ,形象直觀的表現與交流語言,
文 章www.562527.site
soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">課時教案                          第  1 

課題: 形象直觀的表現與交流語言 (欣賞評述)                                       第  1  課時   20xx     年 8   月  27  日

一、教學目標(知識目標、能力目標、情意目標)

知識目標:  認識、了解藝術作品,主要是繪畫作品的不同造型藝術表現手段

 

能力目標:  欣賞、感受、認識和評述不同繪畫作品的造型要素與藝術表現方法

 

情意目標: 培養學生的審美能力

 

 

二、教學重點、難點

    教學重點: 認識、了解藝術作品,主要是繪畫作品的不同造型藝術表現

手段

難點:學生是否敢于評價美術作品中不同造型表現特點

 

 

三、教學模式(或方法)

啟發-----欣賞------討論------評述

 

四、教學過程(: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 118.6pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 21.9pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" width=158>

教師個人修改意見

一、課前準備

 

教師準備教具:欣賞掛圖或其他影像資料。

 

學生準備學具:教材、自己收集的中外美術作品圖片。

 

二、課堂學習

 

1、引導階段

 

  ①教師講解:不論是普通兒童的繪畫創作,還是著名畫家的繪畫創作,都要運用一定的物質材料和造型藝術表現

 

手段 ,例如線條、形狀和色彩等,來進行表現,這些美術

 

作品的造型要素及其運用方式便成為作者進行藝術表現

 

或與他人進行信息交流的藝術語言。

 

  人類早期的繪畫,特別是東方的傳統繪畫,大多以線來

 

進行造型表現,線條既可以具體地描繪審美對象的生動形

 

地表現主觀的審美感受和思想感情。因此,有人把這種藝

 

術表現方法與形式稱為“線描方法”。

 

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