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未來的我

一、教學目標

 。ㄒ唬┩ㄟ^本課學習,發掘學生思想深處蘊藏的個性思維方式和藝術發展空間。培養學生綜合運用多學科整合手段,收集和處理信息資源的能力。

 。ǘ┳寣W生在實踐活動中,產生主動參與、抒發情感、樂于探究、勤于動手的學習美術的興趣。從興趣入手,削弱既往由于基礎、能力等因素形成的差異,主張學生彰顯個性,以突出自我、易于表現、快樂無限為過程體驗,感受藝術魅力。

  二、教學重點與教學難點

 。ㄒ唬┙虒W重點在于教師要有較高水準的示范、啟發和點撥,造就學生創意思維如泉涌,只要是學生想到的內容都可以是創作之源。另外,合理地、恰如其分地選擇和搭配素材,也是獲得意想不到效果的關鍵。不過,這個過程是要循序漸進,要避免學生急于求成的焦躁心態。

 。ǘ┙虒W難點在于兩個方面,一方面是課前素材的收集,來自于教師和學生、照片和插圖以及網絡信息資源。另一方面是計算機操作技法的傳授,教師必須讓學生熟練掌握最基本、最實用且效果明顯的圖像處理方法。這樣,才能有助于提高課堂教學效率。

  三、課前準備

 。ㄒ唬⿲W生課前準備創作用圖像素材,最好錄入軟盤。教師也可用掃描儀、數碼相機集中采集,并圖像文件輸入硬盤下為教學而專門建立的子目錄。

 。ǘ┙虒W器材準備學生創作用電腦,最好是裝備有局域網的網絡教室,學生能夠相互訪問,也可登陸教師提供的資源站點,實現資源共享和網絡討論的學習方式。

 。ㄈ┙處熆墒褂谩冻浆F實、實現自我》教學課件進行示范講解。課前要按照操作提示進行安裝和調試。(分辨率為800×600dpi)

 。ㄋ模┙虒W設計

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