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,第一課 你我他

    06-21 16:33:31    瀏覽次數: 528次    欄目:初中美術教案

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章 www.562527.site 美術教案-第一課 你我他

第一課    你、我、他

 

    第一課時       教案1            時間:20xx/    /

 

 

 教學目標:

 

 

  ? 能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征

.

  ? 了解表現人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表現同學的征。

 

  ? 培養學生的分析能力,發展具有個性的表現能力。

 

  ? 培養學生關愛他人,尊重他人的品質。

 

  教學重點 : 人物的臉型和表情

 

  教學難點 : 人物肖像畫的表現

 

  教具準備 : 具有各種特征的人物肖像畫和攝影作品以及有關人物肖像描寫的

 

其他材料(如文學作品中的肖像描寫),多媒體教學設備等

 

一、游戲導入 (教師事先把學生準備的自己的照片收集放在一個小箱子里)

 

  ? 同學們,今天我們做一個游戲, 游戲 的名稱是: 猜猜“他”是誰

 

  ? 學生每人從箱子里拿一張照片,猜猜照片中的人物是誰?

 

  ? 同學們,在剛才的游戲中,老師發現有些同學沒有猜出照片中的人物是誰,

 

這主要是什么原因呢?(我們剛進初中,有些同學不熟悉)那我們這節課就來互相認識一下。

 。ò鍟耗、我、他)

 

  二、描述特征

 

  ? 說說“他”的特征 ,看自己手中照片的人物,說說“他”給你的第一印象是什么?

  ? 仔細觀察,“他”有哪些比較明顯的特征?(如臉型、五官、發式等)  ? 說

 

說“我”的特征

 

  每個人對自己都應該有一定的了解,誰能用較簡潔的語言準確地說出自己的特征。(如臉型、五官、性格等)

 

  三、說說藝術作品中典型人物的某些特征

 

  ? 出示藝術作品  ? 學生觀察、體驗、討論人物特征

 

  ? 教師簡單介紹達 · 芬奇、《蒙娜 · 麗薩》

 

  ? 學生說說感受、特征,教師總結。

 

  ? 教師總結:這主要跟攝影術的發明有關。在攝影術發明以前,像國王、王

 

后、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。這些肖像充滿了他們

 

生活的線索,人們能從華麗的服裝或是嚴謹的制服上看出被畫者的身份。攝影術發

 

明以后,畫家們開始認為逼真地再現人物肖像是沒有意義的,所以開始思考創作肖

 

像畫的新方法。他們開始探索用不同的色彩和不尋常的方式來表達人類的情感和思

 

緒。這就是肖像畫的起源和最初的作用。

 

  四、分析人物特征的表現手段

 

  同學們,剛才我們一起說了人物特征,那人物特征主要是通過人物的哪個方面

 

表現出來呢?(人物頭部)

 

  人物頭部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神狀態,還有性格特

 

征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發式來表現出來的,而藝術作品又

 

往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內心世界,突出表現某一主題。

 

  ? 臉型

 

  ? 你屬于什么臉型?(如國字臉、瓜子臉等)  ? 教師出示幾種常見的臉型

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