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,傳遞友情的使者--賀卡

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傳遞友情的使者--賀卡

 

課    型:綜合課

教學方法:討論與欣賞,講解演示與制作相結合。

教學目的:了解賀卡的功能,初步掌握賀卡的設計制作方法、綜合運用能力,提高動手能力。

教學重點:賀卡知識介紹。

教學難點:賀卡的構圖安排與恰當選擇材料。

作業要求:設計制作一張有特色的賀卡。

教具準備:自制各種示范賀卡;示范制作備用的資料與工具。

學具準備:制作賀卡所用的材料與工具。

教學過程(soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42pt; TEXT-INDENT: -21pt; tab-stops: list 42.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1">一、組織教學:檢查學具,導入新課

二、什么是賀卡?

賀卡是在重大節日、紀念日、生日等互相贈送的具有紀念意義的精美藝術品,它能顯示愛心、表達美好的祝愿,給我們增添歡樂、友誼和節日的氣氛。如果我們能夠運用自己已掌握的美術基礎知識,自己設計并動手制作一張精美的賀卡送給親人和朋友,那么,不但能夠節約,而且會使人更感親切,更有意義。

三、賀卡有哪些種類?

賀卡的內容廣泛:包括賀年卡、生日卡、結婚卡、尊師卡、節日賀卡等。賀卡的形式很多:單頁卡、折頁卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹葉形的及不規則形的。(展示不同種類的賀卡,使學生有個直觀的認識)

四、賀卡的設計與制作要求:

目的明確、主題鮮明、構思巧妙、形式新穎、造型優美、工藝精致。

五、設計、制作賀卡的步驟:

1、構思、設計:

我們在設計賀卡前,首先應該明確要贈送的對象與贈送事因。因為不同的贈送對象的心理和愛好是不一樣的:如老年人喜愛歡樂、喜慶的格調;兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩。出于什么原因贈送對象賀卡,也同樣決定著賀卡的形式與內容。在此基礎上,我們再進行賀卡與內容的具體構思與設計:什么形式、選擇什么圖案、安排什么色彩、贈送什么話語......只有這樣根據不同的贈送對象及事因,精心設計與制作的賀卡才會受到親人和朋友的珍視、喜愛。

2、選材、制作:

巧妙的構思、新穎的設計通過合理的材料更能渲染、表達人們之間的友愛與情感。我們確定了賀卡的形式與內容之后,就要著手選擇材料。生活中能運用于制作賀卡的材料非常豐富:有紙質的(紙板、繪畫紙、各色彩紙等)、塑料的、化纖的、有機材料、印刷品、電子產品......這些材料既可是新的,也可是廢舊的。那么我們該如何選擇材料呢?哪種材料更能體現設計意圖、贏取贈送對象的歡心就選擇哪種材料。這就是選擇材料的標準。

有句俗話:“想得好不如做得好!”這句話充分說明了制作的重要。不管設計是如何別具匠心、所選材料如何精美,最終要靠精細的制作、通過運用一定的工具(展示常用工具:繪畫工具、剪貼工具等)和一定的手段(教師演示:描、染、剪、粘)才能實現情感的充分表達。

六、學生制作

教師將學生分組協調,巡視指導。對有困難地及時給以幫助,發現有特色的及時展示。

七、師生互評

教師組織將學生所做賀卡相互交流、評價。教師總結。

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