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我為校園添置色彩教案

    06-21 16:33:52    瀏覽次數: 748次    欄目:初中美術教案

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文 章來 源 我為校園添置色彩教案    一、教學資源分析:
    服裝設計課是學生特別是女學生們喜愛的美術課。在本節課中,可以借助于錄像資料來激發學生學習的興趣。
    二、教學目標預設:
    1、知識和技能
    通過學生裝的設計與模擬制作練習,了解服裝設計的基本知識
    2、過程和方法
    教學過程體現學生主體地位,方法體現教師主導地位。
    3、情感、態度和價值觀
    提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣,激發創新意識。
    三、教學重點與難點:
    重點:服裝設計的的基礎知識
    難點:服裝設計如何體現學生的鑒賞能力和審美情趣。
    四、教法選擇:
    啟發式教學、談話法
    五、學法選擇:
    討論法、探究法
    六、教學準備:
    教師準備:服裝設計作品欣賞投影片或多媒體課件;人體模特圖投影片及與之配套的數
    套服裝圖復合投影片;預制供學生疊加粘貼服裝的黑色或灰色男女人體模特剪影圖;請數名
    同學課前穿好大小合體、款式新穎、色彩搭配協調的學生裝以備課堂表演供同學欣賞、參考。
    學生準備:搜集若干服裝設計效果圖、照片等圖片參考資料;鉛筆、彩色水筆、各色布頭或彩紙,剪刀,膠水等。
    七、活動過程:
    1、與學生討論“如何為校園添色彩”這一話題,引出本單元的學習內容。
    2、請數名已穿好學生裝的同學進入教室進行服裝表演,導入本課的學習內容。
    3、師生討論以下問題:購買服裝時你如何進行選擇?服裝設計在我們日常生活中起什么作用?學生裝應該具有什么特點?我們學校的學生裝應該體現什么特色?
    4、出示服裝設計作品欣賞投影片或多媒體課件,引導學生欣賞介紹服裝設計過程的幾個環節:
    ①服裝的款式造型設計:從整體造型人手,用簡單的幾何形概括地把握服裝的輪廓,要與人的職業、身份相適應。
    ②服裝的色彩設計:服裝的色彩要與人的膚色、發色成對比或調和的關系,也要考慮與人的職業、身份相適應。常用的色彩搭配方法有同種色組合、類似色組合、對比色組合。
    ③服裝的面料選擇(只作提示,內容從略)
    5、指導學生進行學生裝設計練習。
    練習方式:
    ①效果圖的繪制:用鉛筆畫設計草圖,用彩色水筆著色完成。線條應簡練概括,涂色不必過于均勻,只作標示性涂繪,體現生動的效果。
    ②用簡練的線條勾畫出人體的大致輪廓,用碎布頭或彩紙剪貼服裝。教師預制的黑色或灰色男女人體模特剪影圖可供學生疊加粘貼,展示自己的設計效果。
    ③要求每位同學任選以上兩種方式之一,設計男、女學生裝各一套。
    6、學生作業。
    7、教師師輔導。
    8、評選出最優秀的學生裝設計作業,舉辦學生裝設計作業展覽、交流、評議活動。
    八、注意事項
    學生作業中注意服裝效果圖的畫法,強調用線和用色方法。 文 章來 源

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