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第15課 環境保護大家談

    06-21 16:34:23    瀏覽次數: 801次    欄目:小學信息技術教案

標簽:五年級信息技術教案,六年級信息技術教案,三年級信息技術教案,http://www.562527.site 第15課 環境保護大家談,
文 章
www.562527.site w 第15課  環境保護大家談
[教學目標]
1、知識與技能
(1)寫字板的綜合應用;
(2)根據要求對環保文章進行修改和美化。
2、過程與方法
(1)讓學生進行協作式學習,對環保小文章進行討論和修改;
(2)在作品的評價中,提升學生的審美能力。
3、情感態度與價值觀
通過這類主題性的活動,培養學生收集信息和處理信息的能力,同時又能鍛煉學生的分析能力和綜合表達能力,增強學生的環保意識。
[課時安排]
建議安排1課時。
[教學重、難點]
1、重點:寫字板的綜合應用。
2、難點:根據實際需要,在寫字板中進行文檔編輯,并養成良好的操作習慣。
[教學方法與教學手段]
教學方法:協作式教學、自主探究學習法。
教學手段:多媒體教學系統,綜合評價。
[教材分析及教學建議]
1、寫字板的綜合應用:教師可以引導學生分析某一范例,從范例中發現寫字板中的操作元素,針對某一操作,具體分析操作步驟以及操作時的注意事項,強化學生對寫字板操作的認識。
2、學生進對文章進行合適的修飾之后,可以在小組之間相互交流,比較修飾的效果。學生在這樣的學習過程中,不僅能夠看到自己的不足之處并加以修改,而且在向大家展示自己修飾后文章時,鍛煉了自己的口頭表達,培養了學生的綜合能力,打破了我們在人機操作中缺少人與人之間溝通的局面,讓我們的信息技術課堂逐漸“升溫”。
3、評價機制:本課是單元的結束,也是總結性質的內容。在組織學生進行評價時,可以將過程性評價和最終評價相結合。一方面對學生在操作過程中,對知識的回顧,用到的操作加以評價;另一方面,可以引導學生之間對整體的作品進行評價,有利于學生之間的互相學習。
文 章
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