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第二課 新伙伴——計算機教學設計

    06-21 16:34:43    瀏覽次數: 623次    欄目:小學信息技術教案

標簽:五年級信息技術教案,六年級信息技術教案,三年級信息技術教案,http://www.562527.site 第二課 新伙伴——計算機教學設計,

章 www.562527.site 第二課 新伙伴——計算機教學設計   教材分析:本課時小學學習信息技術的第二課,是學生上計算機課必不可少的一課。教者要指導學生從外不簡單認識計算機的組成部分,了解計算機各部分的功能和計算機的應用以及如何開、關計算機和計算機的特點等知識。 激發興趣,為將來的學習打好基礎。 本課大致可分為四部分內容: 第一部分是指導學生認識計算機的各個組成部分及功能?蓮娜矫娼榻B:一是輸入設備,常見的鼠標、鍵盤,還有掃描儀等;二是輸出設備,顯示器、打印機等;三是儲存和處理設備,即主機,分臥式和立式。 第二部分是指導學生進行開機和關機的練習。結合“練技能”進行教學。 第三部分是向學生介紹計算機的用途和特點。擴大學生的知識面,爭強學生學習的興趣。為今后的教學打下良好的基礎。 第四部分是通過“動腦筋”復習本課內容,引出下一的探究的問題。起到承上啟下的作用。 教學目的:1、認識計算機硬件的基本組成部分,認識鍵盤、鼠標、顯示器、主機等。了解計算機發展過程及特點。 2、學會開、關計算機。 3、進一步認識計算機在社會生活中的重要性,培養學生的良好的學習興趣。 教學重點:認識計算機硬件的基本組成部分。學會并知道開關計算機的過程。 教學難點:計算機各部分的名稱及作用。 教學方法:綜合教學法。       ①用直觀教學法向學生展示不同的計算機,以激發學生學習的興趣。 ②教師可利用一個打開的計算機機箱,向學生展示機箱內的東西,從而減小學生對計算機的神秘感,同時,對教材上提到的CPU、存儲器有個感性的認識。 ③學生對常見的計算機從外觀上組成部分必須十分熟悉,而且能夠說出這些設備是屬于輸入、輸出設備還是處理設備。教師在教學時要結合實際情況,向學生介紹常見的或常用的一些其它設備。 ④教師在指導學生進行開、關機時,一定要注意正確的方式。另外,對學生的行為提出要求。 教學過程: 一、激發學生的興趣,導入新課。 導言:上節課我們學習了計算機在日常生活中的運用,請同學們回顧一下,計算機在日常生活中到底有哪些應用(與學生一起回顧上節課的內容)?既然計算機能完成各種各樣的工作,那么計算機到底是怎樣組成的?本課我們來看一下計算機的發展和硬件組成。 二、計算機的發展:     1946年第一臺計算機誕生經過了四個發展過程。     第一代:計算機是由電子管為的主要組成的。開始于1946年,結構上以中央處理機為中心,使用機器語言,存儲量小,主要用于數值計算。     第二代:計算機由晶體管元件組成的。開始于1958年,結構上以存儲器為中心,使用高級程序設計語言,應用領域擴大到數據處理和工業控制等方面。     第三代:計算機由集成電路元件組成的。開始于1964年,這一代計算機仍然以存儲器為中心,機種多樣化、系列化,外部設備不斷增加、功能不斷擴大,軟件的功能進一步完善,除了用于數值計算機和數據處理外,已經可以處理圖像、文字等資料。     第四代:計算機是用大規模的集成電路組成的。(體積越來越小,重量越來越輕,速度越來越快。)開始于1971年,應用范圍非常廣泛,已經深入到社會生活和生產的眾多方面。因為有了大規模和超大規模集成電路,計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上,從而出現了微型計算機。 第五代:智能計算機正處在研究階段。 三、計算機的硬件: 計算機由硬件和軟件組成的,硬件由鼠標、鍵盤、顯示器、主機、打印機等組成。 1.顯示器 (板書:顯示器) 先來說說外形與家用的電視機差不多的設備吧,它的名字叫顯示器,雖然它與電視機差不多,但是卻比電視機清晰許多,近距離使用它時能夠保護我們的眼睛。顯示器是我們與計算機面對面交流的工具,它能將計算機工作的結果顯示在屏幕上。 (出示圖片) 它們的外形雖然不同,但都是顯示器。 2.主機 (板書:主機) 主機是計算機的“心臟”,計算機的工作都是這個主機完成的,它的外形是個箱子,但里面裝了許多設備,(出示主機箱)計算機正是靠著這些設備來完成各項工作的。 (出示圖片) 它們的外形雖然不同,但都是主機。 3.鼠標器 (板書:鼠標器) 鼠標器用來操作計算機進行工作,雖然它個子很小,有兩個或三個按鍵,但是它的作用卻很大,它是計算機必不可少的一種設備。 (出示圖片) 鼠標器有兩個按鍵的,也有三個按鍵的,有帶滾輪的,有機械式的鼠標器,有光電鼠標器,它們都是我們使用計算機的好幫手。 4.鍵盤 (板書:鍵盤) 鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令,或者可以在某些時候代替鼠標器工作。它的按鍵很多,要正確、快速地使用它們,需要我們花一定的時間。 (出示圖片) 它們的外形不同,但是鍵盤上的鍵基本都相同,使用方法也相同。 5.其它設備 計算機上還有一些其它設備,(出示實物)例如音箱、打印機、掃描儀、耳麥等,它們能幫助我們更好地使用好計算機。 四、計算機的啟動和關閉   1、計算機的啟動(1)打開顯示器的電源開關。                   (2)打開主機的電源開關。計算機會自動檢測,同時屏幕顯示一些檢測的信息,然后進入Windows XP的運行環境。    2、計算機的關閉 (1)先保存好使用的數據,退出所有正在應用的程序。                    (2)單擊【開始】——【關閉計算機】——選擇【關閉】,計算機主機被關閉。                   (3)關閉顯示器的電源開關。 五、計算機的特點: 1、自動、高速、精確的運算能力。 2、高超的記憶能力。 3、準確的判斷能力。 4、教師講解: 。1)高速、精確的運算能力。
  不使用任何算法,請你從1加到13,你要用多長的時間?(學生演示)讓我們的計算機來計算從1加到50000,看它要多少時間。(程序演示)
  IBM的"深藍"計算機,在對手每走一步棋時,1秒鐘內便會有2億步棋的反映。
  所以,計算機可以做那些計算量大、運算復雜的工作。
。2)準確的邏輯判斷能力。
  計算機可以根據程序判斷下一步該做什么。(試下棋)
  1993年9月,在英特爾國際象棋大獎賽中,世界第一高手被名為"天才一號"的電腦象棋系統淘汰出局。
。3)強大的存儲能力。
  老師這兒有一本200頁的教學參考書,總字數為12萬,它存在這張軟盤里只占了它的六分之一。這還是現在使用的最小的存儲器。(拿出光盤)這叫光盤,我們非常熟悉,它可以存電視節目,如果拿它來存書籍的話,可以存2700冊那樣的書。我們計算機的硬盤(出示)是光盤存儲容量的6倍多,如果用我們計算機的硬盤來存的話,可以存的下多少冊書呢?與我們學校的圖書館相比,你就可以看出計算機的存儲能力了! 六、課堂小結 今天我們認識了計算機的主要設備,知道一臺計算機至少要有主機、顯示器、鼠標器、鍵盤這四個設置組成,其他的設備能夠幫助我們更好地使用好計算機。  1、計算機光有以上的硬件是不能工作的,還需要硬件和軟件配合才行。 2、提問:開機的順序和關機的順序有什么不同?          開機時先開外部設備,再開主機;關機時是先關主機,在關外部設備。 - 文
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