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制作通信錄表單》教學設計

    06-21 16:38:55    瀏覽次數: 543次    欄目:初中信息技術教案

標簽:七年級信息技術教案,信息與信息技術教案,八年級信息技術教案,http://www.562527.site 制作通信錄表單》教學設計,
文 章
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  一、教學內容

  本課選用廣東省教育廳編教材《信息技術》第二冊下第二章第五節用Frontpage制作通信錄表單。

  二、教學目標

  1.知識與技能

 。1)了解表單的功能及表單域的使用方法。

 。2)掌握各種表單域屬性的設置方法,靈活運用表單域設計相應的網頁。

 。3)了解在網頁設計中,網上通信錄的設計方法。

  2.過程與方法

  通過多種學習途徑,利用任務驅動、自主探究、小組合作等方法,讓學生掌握制作表單交互網頁的一般流程。

  3.情感態度與價值觀

 。1)培養學生團結互助的合作精神。

 。2)讓學生在學習、制作的過程中感受同學之間的友情。

  三、學生分析

  學生通過前面的學習對Frontpage的界面已經很熟悉,學生已經了解網站設計的基本要求,已經學會建立站點,大部分學生已經能制作普通的網頁。對于表單網頁,其實在初一時已經接觸過,如搜索引擎百度的首頁,申請電子郵箱時的申請頁面、論壇等等,這些都是表單網頁,那時只是利用它來為自己服務,沒有注意這些網頁與一般網頁有哪些不同之處,因此,本課內容對他們來講既熟悉又陌生。另外,學生在網頁整體設計、布局和美觀方面存在一定的差距,還有在打字速度和操作熟練程度上存在差距。

  四、教材分析

  本節是FrontPage網頁制作的第五節內容。本節教材通過讓學生制作一個通信錄表單,要求學生掌握建立表單域及其屬性設置操作,使學生對于表單的交互性有初步了解。

  教學重點:1.表單域的正確插入;2.表單域的屬性設置。

  教學難點:1.表單域的屬性設置;2.根據實際需要正確運用表單域。

  課時要求:1課時

  五、教學理念

  本節課的教學內容是在Frontpage中制作通信錄表單,通過學生在校點滴視頻片斷,以珍惜同學之間的友情,從而引出本課的學習目標──制作一個通信錄表單。根據這個總的目標,設置了二個基本任務和一個創作任務──任務三設計通信錄。三個基本任務層次分明,難度逐步提升。前兩個任務是基礎,后一個是前兩個任務的綜合運用。在整個學習過程中,老師在學習資料網頁中提供制作過程的網站,學生遇到操作困難可以隨時查看,學生的自學能力可以得到很好的鍛煉,而操作熟練的同學可以自學下一節的內容。

  六、教學方法

  1.情景導入法;2.任務驅動法;3.示范、歸納法;4.自主探究法。

  七、教學環境

  多媒體網絡電腦室;多媒體網絡教學軟件;Frontpage、PowerPoint、IE瀏覽器等軟件。

  八、教學過程

教學環節

教學活動

設計意圖

教師活動

學生活動

激情

導入

3分

讓學生觀看“八年級學生在校點滴”視頻。

并思考同學們明年就畢業了,畢業后,如何跟同學之間保持聯系?

觀看視頻,感受同學之間的友情。

回答問題。

讓學生感受同學友情,引起學生的興趣,引入課題。

表單

網頁

2分

介紹表單網頁的特點

能夠收集用戶的信息和反饋意見

再現百度、購物、申請電子郵箱等表單網頁。

讓學生回憶舊知,了解表單網頁的功能。

任務

6分

布置任務一:插入表單、表格及各項目。

介紹學習資源網站,在大屏幕上投影操作方法。

根據操作提示輕松完成任務一。

讓學生掌握表單、表格及各項目插入方法,任務簡單,學生容易完成。

任務

12分

1.學習認識表單域、插入表單域、設置表單域屬性。

2.布置任務二:在對應的欄目里插入相應的表單域,并修改表單域的屬性

巡視并及時指出學生操作過程中的問題。

根據老師的講解,使用正確的表單域,設置好表單域屬性,完成整個表單網頁的制作。

讓學生靈活運用各種表單域

讓學生掌握表單域的屬性設置。

創作

任務

15分

布置創作任務:通訊錄

完成創作任務。

運用前面所學知識,充分發揮學生的想象力。

展示

評價

1分

展示評價學生作品,分析學生所運用的表單域

欣賞同學作品并進行一些評價,積極回答問題。

讓學生在相互評價中形成自己的評價能力。

小結

1分

總結本課知識,設下疑問:

1.有一些表單域在這節課里沒有使用,它們具有什么用途?

2.表單的信息怎樣才能收集起來呢?

回顧本課所學知識,積極思考。

梳理所學知識,設下疑問,激發學生興趣,為下一節課做好鋪墊。

 

文 章
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