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綜合應用———學編小報

    06-21 16:39:20    瀏覽次數: 746次    欄目:初中信息技術教案

標簽:七年級信息技術教案,信息與信息技術教案,八年級信息技術教案,http://www.562527.site 綜合應用———學編小報,
文章來 源
課題:綜合應用———學編小報 教學目的:培養學生學習使用計算機軟件的能力;   通過自主學習,掌握藝術字的應用。 教學過程: 一、新課引入 1.校園面貌日新月異,現實生活絢麗多彩,我們可以用小報將它們準確生動地把反映出來。電腦小報挾著高科技的靈氣和霸氣,以優美整潔的文字排版、華麗鮮艷的圖象色彩,令人賞心悅目,使以往的手抄小報黯然失色,隨著時代的進步,在校園自制電腦小報取代手抄小報已是必然的趨勢。   2.出示小報樣本,提出學習小報制作任務,并分解任務,指出本節課學習插入藝術字。 二、藝術字教學

1.要求全體學生按照書本步驟通過自主學習插入藝術字“數學園地”,可自由討論,取長補短,活躍氣氛。具體做法可視機房條件而定:如機房條件較好,配備有電子教室系統,可在全體學生練習的基礎之上,挑選較好的同學進行演示并向全班廣播,配以點評講解;若機房條件較差,在學生練習的基礎之,對照書本、機器,口頭講述的傳統做法也是行之有效的。

2.分組分配學習任務:將“藝術字庫”對話框、編輯“藝術字”文字對話框、藝術字控制點及其功能、藝術字工具欄功能的學習任務分別分配給各小組,各自完成任務?梢噪娮咏淌曳纸M,也可以口頭分組。

3.各組代表匯報交流,可用電子教室廣播交流,也可以口頭交流,相互評比,評比結果作為各組學生一次平時成績,以激勵先進,鞭策后進。 三、鞏固練習

組織學生制作不同的“中國—江蘇”藝術字比賽,以數量多少取勝。 四、課堂小結

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