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數字化信息基礎

    06-21 16:39:25    瀏覽次數: 577次    欄目:初中信息技術教案

標簽:七年級信息技術教案,信息與信息技術教案,八年級信息技術教案,http://www.562527.site 數字化信息基礎,

章 www.562527.site

課題:數字化信息基礎(第二節,1課時)

教學目的與要求:掌握二進制數概念及其簡單運算 ;

                正確理解數據、編碼、模擬信號、數字信號等概念;

                了解信息處理過程。

教學重點與難點:二進制數基礎知識(重點);

                二 –十進制的換算(難點)。

教學方法:運用對比法學習二進制,進行換算競賽,激發興趣。

 

教學過程:

a)  設問

你對十進制數20xx.9是如何認識的?(針對數位權重、數碼等關鍵問題提問)

2.導入

b)  數字化信息基礎(板書或投影)

二進制數舉例:

(1001.01)2 = ?

3.對比

20xx.9 = 2×103+0×102+0×101+1×100+9×10-1

(1001.01)2 = (學生仿照上題回答)

數碼個數的對比;(投影,下同)

數位權重的對比;

運算法則的對比;

書寫格式的對比。

4.題例

二進制數與十進制數的換算:

整數部分“除以2反序取余”;(舉例)

小數部分“乘2取整”;(舉例)

5.演算

若干習題。(學生運算競賽)

6.探索

簡述八、十六進制數與二進制數的關系;

舉例;(學生討論)

規律小結。(板書或投影)

7.簡介

數據和編碼;(板書或投影,下同)

模擬信號與數字信號;

信息的處理。

8.小結

概括學習要點:

二進制數的有關規則;(板書或投影,下同)

二-十進制換算;

布置閱讀。


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