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創建文檔——學錄課文

    06-21 16:40:43    瀏覽次數: 332次    欄目:初中信息技術教案

標簽:七年級信息技術教案,信息與信息技術教案,八年級信息技術教案,http://www.562527.site 創建文檔——學錄課文,
文章
www.562527.site 課題:創建文檔——學錄課文(第三章第二節第1課) 教學目的: (1) 掌握Word新建文件的方法。 (2) 初步掌握常用中英文輸入方法和技巧。 (3) 掌握文本增(插入)、刪(刪除)、改(修改)的基本操作方法。 (4) 掌握Word文件的保存方法。 教學過程: 引言:無論是用Word進行文章或書稿的編排,還是進行小報的制作,都離不開文字的錄入與簡單的文字處理。本課將學習在Word中進行文字錄入的方法和技巧,以及對錄入的文本作簡單的文字處理,為以后文章的編排作好準備。 一、              建立文檔 說明: 1.剛啟動Word時,將自動建立一個名為“文檔1”的空白新文檔,“文檔1”是Word臨時起的一個名字,當保存文件時,可再給文檔重新命名。 2.在文檔窗口中有一個閃爍著的豎線“插入點”,用于指示輸入字符或插入對象的位置。 二、              輸入文字 1.  英文字符:在英文輸入狀態下,直接用鍵盤輸入。 2.  特殊字符:用“插入”方法輸入。方法如下: ①     單擊“插入(I)”菜單中的“字符(S)”命令。 ②     在“字符”對話框中選擇要插入的字符,單擊“插入”按鈕,再單擊“關閉”按鈕。 3.  漢字輸入:先選擇中文輸入法(如:智能ABC、GBK全拼等),再用鍵盤編碼輸入。 4.  文本錄入注意點: ①     每行結束不要按回車鍵。當文字到達右邊界時,Word會自動換行。 ②     每段結束按一次回車鍵,此時將留下段落結束標記“ ”。 ③     段落開頭縮進一般不用空格。 ④     文章標題作為單獨一段處理。 學生練習:

一件珍貴的襯衣 我的家里,珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫,凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當看到它,周總理那高大光輝的形象就浮現在我的眼前;每當捧起它,就不由得回想起那激動人心的往事。   教師檢查、小結: ①     課文內容是否按錄入要求錄入。 ②     提醒學生觀察段落結束標記“ ”。 ③     讓學生觀察當插入點在文本內移動時,狀態行參數的變化。 ④ 讓學生觀察文本內有無綠或紅的波浪線,這是Word的拼寫或語法檢查時,發現問題時的提示。 一、              簡單修改 文本的簡單修改包括文字的增加、修改和刪除三項基本操作。 1.  增加文字 步驟: ① 定位“插入點”; ② 置編輯狀態為“插入”(底部狀態行的“改寫”為無效的恢色); ③ 輸入插入內容。 2.  修改文字 步驟: ①     定位“插入點”; ②     置編輯狀態為“改寫”(雙擊狀態行的“改寫”使其顏色變黑); ③     輸入修改內容。 (或:先刪除后再插入內容。) 3.  刪除文字 步驟: ①     定位“插入點”; ②     按退格鍵Backspace刪除插入點前的字符,或按Delete鍵刪除插入點后的字符。 二、              保存文件 說明: 1.  課文錄入、修改完畢后,需作保存,以備后用。 2.  Word 保存文檔時,默認位置在“My Documents”文件夾,默認文件名為第一句文字,除非另行指定。 保存操作: ①     單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)”命令或單擊常用工具欄上的“保存”按鈕“ ”,出現“另存為”對話框。 ②     將對話框中的“文件名(N):”改為“一件衫衣”,“保存位置(L):”及“保存類型(T):”不作改變。 ③     單擊“保存(S)”按鈕,關閉“另存為”對話框。 本課小結: 本課學習了新文檔的建立過程,輸入文檔內容的方法和技巧及文本的簡單修改,并將文檔內容進行了保存,為后面進一步的學習奠定了基礎。 (本教案由無錫市山明中學蔣夏森老師提供) 文章
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