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測量力的大小教案

    06-21 16:41:34    瀏覽次數: 194次    欄目:小學科學教案

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4.4  測量力的大小
【教學目標】
科學概念:力的大小是可以測量的;彈簧測力計是利用彈簧“受力大,伸長長”的特征制成的;力的單位是“!。
過程與方法:使用彈簧測力計測量力的大;制作簡易的橡皮筋測力計。
情感、態度、價值觀:樹立細致、有步驟工作的態度。
【教學重點】使用彈簧測力計測量力的大小
【教學難點】
【教學準備】彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋、回形針、長條形硬紙板
【教學過程】
一、導入
1、師:(出示一個螺帽),老師這里有一個螺帽,掂一掂有多重?
       我們可以準確地測出它有多重嗎?
2、揭示課題:測量力的大小
(略講:重量—一般指該物對懸持或水平支承物所施的力;重力—通常指地球對物體的吸引力。一般情況下,它們兩者在數值上是相等的。今天,我們測的是物體的重力。)
二、認識彈簧測力計
過渡:要測量力的大小,有很多工具。今天,我們一起來認識一種非常重要的測量力的工具——彈簧測力計。
1、師:(出示彈簧測力計)仔細觀察:彈簧測力計是由哪幾部分構成的?
2、學生觀察活動。
3、匯報、整理:彈簧測力計的構造:提環、指針、刻度板、掛鉤
再看看刻度板,力的單位是什么? 1(牛) = 100(克力)
看一看:每一大格表示幾牛?每一小格表示幾牛?最大能測量多大的力?
4、用力慢慢拉彈簧測力計,觀察彈簧的形狀有什么變化?
思考:彈簧測力計為什么能測量力的大?
(彈簧在外力作用下,發生形變,從而產生彈力。)
三、使用彈簧測力計
1、教師出示彈簧測力計
引導語:剛才我們通過觀察認識了彈簧測力計,那你用過彈簧測力計嗎?你會用它來物體的重力大小嗎?
2、課件——強調使用彈簧測力計測重力時的注意事項:
(1)拿起測力計,先檢查指針是不是在“0”位置。
(2)讀數時,視線與指針相平。
(3)測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量,因此要先估計重力大小。
3、學生嘗試使用彈簧測力計測量一個鉤碼的重力大小。
4、用彈簧測力計測量身邊物體的重力,并記錄在78頁表格。
5、交流匯報
6、用彈簧測力計測量螺母的重力。
思考:5牛的彈簧測力計為什么測不出螺母的重力?我們可以怎么辦?
7、用彈簧測力計測量螺母的水平拉力。
四、制作彈簧測力計
1、討論制作方法
2、如何畫出測力計的刻度
五、小結
     今天,我們認識了彈簧測力計的構造、原理,以及正確使用彈簧測力計的方法。
板書:
               4、測量力的大小
一、 彈簧稱的構造:
提環
指針
刻度板
掛鉤
彈簧(具有伸縮性)
二、力的單位:牛
1牛=100克力
三、使用彈簧稱的注意事項:
1、歸零
2、先估計重力大小
3、讀數時,視線與指針相平
四、制作簡易彈簧測力計

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