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七年級科學動物新老個體的更替

    06-21 16:44:11    瀏覽次數: 683次    欄目:初中科學教案

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第四節 動物新老個體的更替(第二課時)
衰老和死亡
  教學目標
  1.知識與技能目標:知道人衰老的實質和死亡的標志
  2.態度、情感與價值觀目標
 。1)知道衰老的實質和死亡的標志,使學生以坦然的心態對待自然發展的規律。
 。2)了解人口老齡化的發展趨勢和原因,關心老年人,增強尊老意識。
  教學重點
  知道衰老的實質和死亡的標志,使學生以坦然的心態對待自然發展的規律。
  課前準備
  關于衰老的掛圖
  教學設計
階段 教師活動 學生活動
引入 人和動物生長發育到一定的階段就會面臨衰老和死亡,什么是衰老呢? 學生舉例衰老的各種表現
衰老的表現 教師總結,引導學生形成衰老的定義 學生概括
衰老的概念 形成概念 
關于我國人口老齡化問題 教師設計情景 讀圖、小組討論學生即興表演小品,并表示如何尊老敬老
  教學過程設計
 。ㄒ唬┧ダ系母拍睿核ダ鲜巧眢w各部分器官系統的功能逐漸衰退的過程。
 。ǘ┧ダ系谋憩F:由學生說出。教師進行小結。
  表現有:臉上有大量皺紋,老態龍鐘,年老無力,皮膚失去彈性,鈣大量流失,易骨折。行動遲緩,反應遲鈍等等。
 。ㄈ┯绊懭梭w衰老的因素:學生討論,得出結論。討論:為什么同樣的年齡有的人看起來非常年輕,而有的人看起來卻非常蒼老?如何保持人的心態年輕?
 。ㄋ模╆P于我國人口老齡化問題:
  讀圖,說明什么問題?小組討論:(1)你的家中有老人嗎?(2)你都為他們做了什么?(3)你認為應如何尊重老人?(4)在社會中我們可以為老人做些什么?
  設計情景,學生即興表演小品。(情景最好由學生設計)
  情景一:一位老爺爺行動非常遲緩地過馬路,你看見了,你怎么辦?
  情景二:一位老人上了一輛非常擁擠的公共汽車,站在了一個坐在座位上的年輕人旁邊,但年輕人無動于衷,你就在附近,你會做什么?
  作業:100頁練習三
  教學反思
  本節課本上的內容不多,但是不管是動物還是人都會面臨衰老和死亡,我們的社會已經進入老齡化社會,隨著老年人的增多,老年人曾為社會和家庭都做出了巨大的貢獻我們如何關心尊敬老年人是現在面臨的一個重要問題。教師盡可能多挖掘一些素材,使學生得到情感方面的教育,使教育不僅是教書,更主要是育人。

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